家能量带给孩子心动力
主题：家能量带给孩子心动力自尊——孩子一生成长的发动机主讲：卢全玲老师时间：2011年7月23日星期六地点：包河区某小区适宜人群：家长 几个月之前，接到省内一家小有名气的教育机构的邀请，希望卢老师给学生的家长上一堂关于提高孩子自信心的课，虽然这段时间我们也确实很忙，但是卢老师还是很爽快的接受了这个邀请。于是在经过精心的筛选课题、准备讲义之后，今天，7月23日上午八点十分我们来到了这家位于包河区某小区内的教育机构。一位很热情的老师接待了我们，并把我们带人他们早已准备好的大会议室。会议室里桌椅一家整齐的摆放好了、授课用的投影仪也已调试完毕，紧接着，等待已久的家长们开始陆续进入会场，安静的坐下来，不一会儿，会议室便座无虚席。卢老师也没有稍作休息，在一段优美温馨的音乐加视频《让爱住我家》之后便开始了今天的讲课。http://www.dahj.net/UpFile/201107/2011072653052657.JPG 今天卢老师准备的讲座主题是“家能量带给孩子心动力”，即突出家庭带给孩子至关重要的影响。首先，卢老师从专业的角度分析了自尊及其作用，她说，自尊是个体对自己整体状况的满意水平。它作为个体自我系统的核心成份，对个体的学业、人际关系、主观幸福感、心理健康等均有着重要的影响。所以，自尊需要的满足，会使孩子相信自己的力量和价值使人们在生活中变得更有能力，更富创造性。一副以学生的成绩为素材生动清晰的低自尊的循环图则告诉大家如果孩子认为自己无能时，就不指望成功，表现在行动上，就没有远大抱负，缺乏自信心，把行动目标定得很低，既不去努力奋斗，也无勇气去与人竞争；相反，如果他相信自己会成功，则能产生勇气去面对困难和挫折，从而向预定目标接近。而父母的教养方式是影响孩子自尊的最重要的因素，也是决定性的因素。那么作为家长你属于哪种教养方式？是倾向于控制、惩罚专制型？是很少对孩子提要求放任型？是对孩子提出合理的要求权威型？还是对孩子漠不关心的忽视型？在听完卢老师一连串的讲解之后，家长们开始“对号入座”，找出自己的类型，并很快说出自己孩子表现出的特质。只有权威型的教养方式才能培养出具有自信、独立、良好的自控、积极、乐观、负责任的孩子。
那么究竟怎样培养具有高自尊的孩子呢？卢老师通过几个形象的比喻、几幅生动的画面告诉大家，只有充裕的伸展空间、和谐的家庭关系、融洽的沟通交流和积极的激励与欣赏才能让孩子积极健康的成长，才有机会塑造出高自尊的孩子。
http://www.dahj.net/UpFile/201107/2011072652256609.JPG 很快一个小时过去了，卢老师也将结束今天的课程，她说，我们的生命，是从家庭开始的，我们最初的人际关系以及对世界的经验，是在家庭中产生的，家庭过去的发展轨迹，造就了我们今天所面临的问题，也试图传承某种解决问题的途径，来应对现有的职责与任务，并影响着我们的未来。所以给孩子一个温馨和谐的家庭关系对孩子的一生至关重要。
虽然今天的课程时间并不是很长，但是卢老师的课得到了所有在坐家长的认可，课程结束以后很多家长似乎还没有“尽兴”，继续就自身的问题向卢老师请教，并希望我们可以多过去给他们上上课。
妙明教育心理咨询有限责任公司带爱回家家长沙龙
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