【瑶海区】“坚持立德树人，落地核心素养”教研文化月之“同题异构”活动顺利进行

4月27日下午，瑶海区“坚持立德树人，落地核心素养”教研文化月中小学心理健康教育学科同题异构活动在合肥市少儿艺术学校四楼报告厅举行。本次活动特邀庐阳区心理健康教研员刘艳老师与我区课堂评比一等奖获得者少儿艺校李城晨老师同台授课，市教科院刘振棕老师进行专家点评。

李城晨老师授课四年级《跳出定势思维圈》，运用多媒体技术辅助课堂教学。以故事赏析“毛毛虫过花园”导入新课，通过一组智力闯关游戏引导学生多动脑、多思考，学会举一反三，从多角度、多维度思考问题，将心理课堂的体验与感悟融入到学生日常学习生活，落地学生的核心素养。

刘艳老师二年级《男生女生》，以性别认知为主线，主题明确，活动设计环环相扣，注重体验与分享，让学生在体验中建构自我认知与自我发展的方法与途径。刘老师在暖身活动中创设温暖宽容的课堂气氛，课堂教学层层递进，使学生在和谐、民主、有安全感的课堂氛围中表现自己，在师生与生生互动中得到启发与感悟。本节课善于利用学生资源，设置了游戏、讨论、表演等诸多环节，寓教于乐，精彩纷呈，充分发挥了学生的主体性，展现了心理课堂的魅力。

在随后的课后研讨活动中，大家各抒己见、畅所欲言。螺岗小学葛巍巍、马岗小学徐文娟、临二小刘燕艳、十一中李玲等老师做了精彩的发言，从教学目标、环节设计、课堂教学的实施、心理健康学科与其他学科的关系等方面提出了自己的看法和意见，分享了收获与体会。

市教科院刘振棕老师最后进行了专家点评，他首先对瑶海区举办本次活动给予了充分的肯定，全体教师都应该将适合学生特点的心理健康教育内容有机地渗透到日常教育教学活动中。刘老师结合对两节课的点评，进一步指出作为学科教师，更要思考如何在课堂上成为可亲可近的对话者和学识丰富的师者，努力提升自身专业能力和教学水平，关注学生心理核心素养的培育，促进中小学生心理健康发展。

本次活动的开展，增强了心理健康教育学科教研工作的区际联系和互动，发挥了名师引领作用，对于探索构建有效课堂教学的途径和方法具有十分重要的意义。（李婷婷）