【庐江县】从“盆景”走向“风景” ——庐江县中小学心理健康教育整装再出发

5月13日上午，庐江县中小学心理健康教育指导中心揭牌，该县心理健康教育工作由此开启新局面。

为深入开展中小学生心理健康教育研究，科学指导、有效组织全县中小学心理健康教育，推进现代教育又好又快发展，该县在充分调研论证、精心组织的基础上，召开全县中小学2018年心理健康教育工作会议，并举行心理健康教育指导中心揭牌仪式。县委宣传部副部长、县文明办主任杨咸贵，县教育局副局长朱德波、党委委员左俊等出席会议。全县各完职中、镇中心学校负责人，各镇中小学校长、专兼职心理健康教师近500人参加了会议。会议由县教育局体卫安全科科长马春霖主持。

成立“庐江县中小学心理健康教育委员会”。大会宣读了《关于成立庐江县中小学心理健康教育委员会的通知》，委员会负责全县中小学心理健康教育的组织领导、统筹规划、综合协调等工作，委员会主任由县教育局局长徐晓兵担任。委员会下设指导中心，承担指导、推进并督查全县中小学心理健康教育各项具体工作，左俊兼任指导中心主任，程爱武担任副主任并负责中心日常事务。

“庐江县中小学心理健康教育指导中心”揭牌。杨咸贵、朱德波共同为“庐江县中小学心理健康教育指导中心”揭牌。左俊作了《抓好心理健康教育 构建和谐校园》的报告，分析了全县心理健康教育现状及问题，并就下一步全县中小学心理健康教育工作开展作了部署，要求各校要加强组织领导，加大宣传力度，规范辅导室建设，加大师资培训，加强课程建设，增强家校合力。他强调各校切实增强中小学心理健康教育工作的紧迫感，重视心理健康教育工作，提高中小学生心理素质，为学生的健康成长和幸福生活保驾护航。

组织开展专题培训。本次会议特邀中科大心理健康教育与咨询中心主任沈克祥教授作题为《基于和谐校园视域下学生心理健康问题的思考》的专题讲座。沈教授诙谐幽默、生动有趣的授课风格深受与会人员欢迎。他从理论到案例，从人的成长终极目标、心理健康的特征、青少年心理问题的根本原因、幸福感的来源等方面作了深入浅出的阐述。他强调，好孩子是陪伴出来的，学生出现心理问题，根源在于家庭，只有家校合力，才能确保学生身心健康。他还和与会人员进行互动，提醒教育者要善于从小事中寻找快乐，提高自身心理健康水平。

近年来,庐江县不断探索中小学心理健康教育新路径，工作力度不断加强，中小学心理健康教育工作取得显著成效。该县中小学均建立了心理辅导室，将心理健康教育纳入学校课程计划，并初步组建了一支专兼职结合的中小学心理健康教师队伍。特别是2018年，全县各中小学以“心理健康教育宣传月”为契机，开展了一系列卓有成效、各具特色的专题活动，规定动作整齐划一、自选动作异彩纷呈。该县中小学心理健康教育正由各具特色的“盆景”成为赏心悦目的“风景”。