铜陵社区居民心理健康项目--井湖社区
摘要: 孩子，是家庭的中心，国家的希望。孩子的成长和教育问题则从古至今都是全社会十分关注的问题。还涌现了许多伟大的教育家，古有孔子、孟子、近代则有陶行知、胡适。外国则是以蒙台梭利和苏霍姆林斯基等为代表人物 ...
孩子，是家庭的中心，国家的希望。孩子的成长和教育问题则从古至今都是全社会十分关注的问题。还涌现了许多伟大的教育家，古有孔子、孟子、近代则有陶行知、胡适。外国则是以蒙台梭利和苏霍姆林斯基等为代表人物，许多关于教育的经典思想迄今仍然散发着闪闪的光芒！10月9日，在铜陵市建安小学为一年级新生家长进行了关于“如何与孩子共同分享成长”的家庭教育和心理讲座。由心理卫生卫生协会的文雯医师主讲。家庭是一个多面体，也是社会的基本单位，家庭为我们提供者生活保障和情感需要，是心灵的港湾。家庭状况如何直接关系到一个人是否幸福和健康。而作为家庭的中心，孩子是否能健康的成长，也是与家庭成员之间是否融洽、家庭模式和家庭观念息息相关的。何为父母，父母与子女的关系是人人都很明白清楚但是却很少去思考的。家庭成员之间的爱在素有传统文化大国之称的中国这块土地上被含蓄、深沉的表达方式所掩盖。极少直接又热烈的传达出来。作为天真无邪的孩子，那一双纯净的眼睛也很少能观察和体会到那份家庭之爱的浓烈和深厚。如何与孩子共同分享成长，文医师讲到“保证良好、有序的家庭关系是家庭教育的第一步，家应该是父亲的王国、母亲的世界、孩子的乐园。充分了解自己的孩子是家庭教育的第二步，一颗父母的爱心+细致的观察+科学沟通+不断的学习=和孩子共同分享成长。”文医师还为一年级新生的家长朋友详细的讲解关于一年级儿童的生理和心理特点，帮助家长朋友更具体的了解自己的孩子，在家庭教育的时候才能对症下药。否则，在遇到问题时候只能眉毛胡子一把抓，胡乱处理只能适得其反，造成孩子的逆反心理，很难与他们建立信任、友好的亲子关系。之后，还选取了中国传统家庭教育代表人物――孔子的经典教育思想：儒、德、才、智、勇来告诉大家，中国的道德教育在现代社会仍是教育的重点。陶行知先生在武汉大学的一段故事则被文医师讲解的绘声绘色，强迫教育只能造成孩子厌学、逃学的情绪，而如何全面解放孩子的手脚头脑等则是启发学习兴趣、培养学习习惯的前提。教育，是应该让孩子在快乐的气氛中，用自己的心和双手，头脑去发现世界，亲自体验的知识才是会让他们受益终身的财富！ |
