【肥西县】教育文汇刊文：用“心”耕耘 守护健康
“老师,我家孩子网瘾很大。如果不给他手机,他就要跳楼。” “老师,马上要高考了,压力很大,万一考不上,我要怎么活下去? “老师,我就是厌世,不想活了,尝试了很多种死法......” 在过去的13年中,国家二级心理咨询师、肥西县心理健康辅导中心负责人、肥西县心理健康教育名师工作室领衔人王国松老师几乎每隔一段时间,就会遇到上述极端的未成年人心理危机。在他和志愿者的帮助下,很多有“心理危机"的未成年人都重新找到了生活、学习的正确方向;而一些患有心理疾病的未成年人也早早得到了关注,并在专业医生的帮助下逐步恢复身心健康。 2015年9月，肥西县心理辅导中心正式运行,该中心以志愿服务为宗旨，以促进学生身心健康为根本,开展一系列心理健康教育志愿服务活动。“我们中心实行无假日工作制,不论寒暑假、双休日,每天都有志愿者老师值班,接听来电求助,接待来访咨询。”王国松说。2017年4月，肥西县王国松心理健康教育名师工作室成立,为志愿者小伙伴们提供了更专业的学习平台,同时也充实了志愿者队伍。 经过多年的努力,以王国松为代表的一群“半路出家”的心理老师，不但组建了一支包括幼儿园、小学、初中、高中等在内的学段齐全的心理辅导志愿者队伍——肥西县心理辅导中心,还通过进校园、进社区等活动,走出了一个独具特色的心理健康教育“肥西模式”——以肥西县心理辅导中心为龙头，以王国松心理健康教育名师工作室为专业资源保障,以学校和社区心理辅导室为支撑,多方联动,多管齐下,推动全县中小学和社区心理健康教育工作的快速发展,通过各项举措保障未成年人心理健康成长。 心理辅导热线挽救多条花季生命 几年前,来自肥西县高店乡偏远乡村的一位妈妈带着游戏成瘾的七年级儿子前来咨询——孩子“不给手机，就跳楼”的举动已经成了全家人的一块心病。在志愿者曹春林老师连续两个月6次的专业辅导后,这个孩子逐渐放下了手机,慢慢地适应了没有手机游戏的生活。 一位来自省城某校的高三男生,经熟人介绍来到肥西县心理辅导中心。“根据他的自述,他多次莫名其妙产生跳楼的念头,也尝试过很多种死的方法。”王国松老师初步判断其可能患的是抑郁症,并建议家长将其转到专业医院治疗(后被确诊为中度抑郁和重度焦虑)。在治疗的同时,王国松全程跟踪此案。在经过连续8个月的心理辅导后,该男生逐步康复,并在2018年如愿考取了一所985高校。 2019年的一天上午和下午，王国松分别接待两位七年级不同班的女生,她们都有轻生的念头并已出现轻生行为，细心的他把这两个案例结合在一起,发现有不同寻常的地方,通过深挖,陆续联系上6位不同班级的同学,再进一步沟通了解,挖出一个天大的秘密，原来这6位七年级不同班级的同学因相同的“爱好”走到一起,他们相约去自杀,正在筹划如何集体实施。经过与学校和家庭的共同努力,6位同学被送进专业医院,及时得到专业医治和后期多次心理辅导,他们消除了自杀的念头,重新走上正常的学习、生活之路。 “这些案例,相对来说,还是可控的,最怕遇到的是突发状况。”据王国松介绍,有天夜里11点左右,他正准备休息,突然手机响起来(肥西县心理辅导中心心理热线自动转接到手机)。接通电话后,一个像初中生的男孩声音传过来，“老师,我不想活了...”然后就是一阵沉默。王国松利用专业技巧很快和这名学生建立良好的沟通关系,并加了对方微信,取得对方的具体位置,及时赶到现场进行安抚，随后联系上正在四处寻找孩子的家长,一场突发的心理危机事件得以化险为夷。 “这个八年级的孩子是因为作业没及时做完,受到家长批评和指责,一时想不通,觉得人生黯淡无光，独自一人来到小区的楼顶，意欲跳楼结束这'苦难的人生’。在准备做最后告别的时候,瞬间想到了肥西县心理辅导中心心理热线,正是这个举动救了他一命。据不完全统计,肥西县心理辅导中心成立五年以来,共接待现场心理咨询案例约500人次,其中,既有鸡毛蒜皮的情绪上的小事,也有大到跳楼自杀等心理危机事件。“正在求学阶段的孩子们处于心理发展、性格养成的关键时期，做好这一时期的心理健康教育，对他们的健康成长有着重要意义。”据王国松透露,不少学生和家长对心理健康和心理问题不甚了解,不能及时发现和识别心理问题,加之“病耻感”等因素,不愿意外出咨询和就医。“所以,作为专业的心理健康教育志愿服务机构，肥西县心理辅导中心显得尤为重要,可以帮助来访者识别不同的心理问题。一般问题可以通过心理辅导解决,不能解决的,协助来访者及时转到相关的专业医院进行诊断治疗,使其尽快尽早康复。“肥西县心理辅导中心经过多年艰苦的努力,有效地解决了涉及亲子关系、青春期心理、学习心理、人际关系和新生适应性等一系列青少年儿童的心理健康问题。 心理健康教育走进校园和社区 除了解决学生和家长的个案问题，肥西县心理辅导中心还�研睦斫】到逃ぷ鞔Ｔ昂蜕缜�,即开学时走进校园、放假时走进社区,推进肥西县学校和社区心理健康教育工作整体发展。仅2019年,就走进全县中小学40场次、社区30场次，如走进古埂社区、新华社区、馆驿社区、派河社区等,受益师生和家长达11000人次。通过这些活动,极大地提高了家长和师生的心理健康教育意识,有效地提升了中小学生的心理素质，提升了家长和教师的心理健康教育能力,为广大未成年人健康成长保驾护航。
为增强广大师生和家长心理健康意识,普及心理健康教育知识,提升心理健康教育能力,他们通过各种形式,增强工作的针对性和趣味性。2019年10月，举办了肥西县中小学班主任心理健康主题班会设计评比活动和高中校园心理剧评比活动；12月份举办的肥西县中小学心理漫画优秀作品暨心理健康知识宣传巡回展,分别在三河古镇万年台广场、上派镇古埂公园和法治文化广场三地展出。这些活动有效地实现了亲子共育、师生共育的心理健康教育模式。为进一步提高学生心理健康水平,培养学生自尊自爱、理性平和、积极向上的心理品质,他们紧抓节点,每年五月举办“5.25"肥西县心理健康教育宣传月活动。其间，全县每一所学校都积极开展各种形式的心理健康教育活动,有力地提升了广大师生和家长的心理健康教育意识，促进了心理健康教育工作的整体发展。
2020年2月,在“三八”国际劳动妇女节即将来临之际,该中心联合县教育工会共同举办肥西县教体系统迎“三八”“心理防疫、守护健康”征文评比活动。这一活动增强了人们对新冠病毒的自我防护意识和能力，加强了对健康理念和传染病防控知识的了解；教育人们养成讲文明、讲卫生.讲科学的健康生活方式，强化尊重自然,保护动物的生态文明意识；引导人们保持积极乐观、理性平和的良好心态，坚定战胜疫情的信心。 为加强肥西县王国松心理健康教育名师工作室的示范引领作用,促进教师队伍专业成长,引导学校高效开展心理健康教育工作,2019年3月29日和4月26日，工作室成功举办了肥西县心理健康教育名师工作室中小学心理健康數有课堂教学评比交流活动。活动共有工作室成员的13位老师参加,收到了良好的活动效果,这些老师的课堂教学能力也得到了锻炼和提升。 心理健康教育教师队伍水平不断提高 为切实推进肥西县心理健康教育工作,提高教师的专业素养和技能,2019年3月16日至17日,工作室选派6名教师参加安徽省新时代心理危机干预体系建设培训。5月18日至19日,全体成员参加肥西县音乐治疗专项技能中级班培训。7月15日至20日,工作室远赴美雨的鹭岛厦冂参加心理拓展实操技木培训班,全程跟随中国心理拓展教育研究院首席专家、中国心理拓展第一人罗家永老师学习心理拓展实操技木。12月7日至8日,工作室安排10位老师参加由中国魏书生教育思想研究院主办的“中小学心理健康教育与班级管理工作创新研修班”培训。毎年一系列的专业学习,极大地提升了志愿者小伙伴们的专业技能。 按照肥西县教体局关于教师迸修“国培计划”工作部署要求,2019年10月和11月，王国松心理健康教育名师工作室组织选派6位优质课获奖者老师开展“国培计划”肥西县心理健康教育名師工作室"送教下乡"曁优质课展示活効。活动中，受益师生达500人次,起到了很好的示范、引领和带动作用。 截至目前,在肥西县心理健康辅导中心的指导和带动下，全县心理健康教育工作快速发展。肥西县建成65所标准化学校心理辅导室，并已全部投人使用,学校心理辅导室市级达标率接近100%,走在合肥市前列。肥西县形成了一支由70人组成的专兼职心理教师队伍，毎一所学校设立心理辅导室,毎天开放时间不少于6小肘,配备专兼职心理教师 ,开设心理健康课程,毎学期不少于9节课。 在王国松的引领和带动下，工作室的老师们基本包揽心理健康教育类县级全部奖项，在合肥市心理健康教育类评比活动中,茯得市级一等奖2名、二等奖3名、三等奖1名,获奖数量和等次取得历史性突破。2019年11月13日,王国松等老师来到阜南县田集鎮中心学校,为该校四、五年級200名同学送去《做一位健康快乐的小学生》心理健康主題讲座。这几年,他们还先后走进金寨、舒城、砀山、舒城、长丰等地，向广大师生和家长宣讲心理健康教育。 新的一年，肥西县心理辅导中心又马不停蹄地投身抗击新冠肺炎疫情工作中:接听心理热线,进行网络心理辅导,开通网上心理微课 ,举办中高考心理辅导。他们的身影始终活跃在广大肥西学子和家长的心中。（《教育文汇》杂志由安徽省教育厅主管，安徽省教育宣教中心主办，本文刊登于2020年4月份《教育文汇》） |
