【长丰县】谭松林心理健康名师工作室参加市心理健康教育初中课堂教学观摩研讨活动

为落实初中心理健康教育课程的规范性、科学性，增强初中心理健康教育队伍相互学习、相互成长，创伤良好的心理健康教育氛围，10月30日，由合肥市教育科学研究院主办的2020年合肥市心理健康教育初中课堂教学观摩研讨活动在合肥一六八玫瑰园学校开展。长丰县谭松林心理健康名师工作室主持人谭松林带领工作室成员参加了此次研讨活动。

首先，在研讨活动的观摩教学环节，来自合肥一六八新店花园学校的心理老师吴莉莉为大家带来了一堂精彩的七年级心理健康辅导课——《玩转舒尔特方格》。吴老师以热身活动“1，2，3”拉开了课堂序幕，同学们在热身活动的激发下积极热情地参与课堂。随后，本节课的主体活动“舒尔特方格挑战赛”在吴老师的有序组织下，一关又一关地展开。在每一关的舒尔特方格挑战赛中，同学们都专注地完成任务挑战，并逐渐发现了注意力的重要性。学习与生活中，如何将注意力进行合理分配，吴老师带领着同学们进行了深入的思考，同学们的精彩发言令课堂互动热烈。最后，同学们就“还有哪些方法可以训练注意力”进行了小组讨论。在分享环节，小组集体智慧得以充分展现，同学们纷纷为训练注意力提供了实用可行的好方法。一堂引人深思的心理健康辅导课在掌声中圆满结束。

随后，省教育科学研究院心理健康教育教研员陈启刚、市教育科学研究院心理健康教研员李妮分别作了精彩点评。陈主任的点评从课堂出发，而不仅限于课堂，他对本节《玩转舒尔特方格》的课程给予高度评价，也客观指出课程设计不足之处。他强调了心理健康辅导课与心理健康教育对学生核心素养培养与全面发展的重要性。李主任的点评侧重于心理健康辅导课的评判标准，她从设计理念、目标内容、活动方案和活动过程等多方面对心理健康辅导课的评判标准进行了解读。最后，蜀山区心理兼职教研员乙珊珊为大家带来了《如何上好初中心理健康课》专题讲座。讲座从选题、设计、实施和评价四个方面谈如何上好初中心理健康课。三位专家的点评与讲座令参会老师们受益匪浅，为今后的心理健康辅导课设计指明方向。

谭松林心理健康名师工作室成员老师们在参加此次研讨活动后，总结反思，交流经验，对今后的工作有了新想法、新思路，自身专业水平有了提高，对未来的心理健康教育工作更有信心。