【庐阳区】一幅图画 一个故事 一段成长 ——区心理健康辅导中心绘画初级心理技术分析 ...
摘要: 10月23日下午2点，庐阳区校外未成年人心理健康辅导中心初级绘画心理技术分析培训活动最后一期在育新小学多媒体教室开展。 在这期课中，邓玉红老师给来自全区中小学的心理健康教师和部分班主任老师重点讲解了房树人中 ...
10月23日下午2点，庐阳区校外未成年人心理健康辅导中心初级绘画心理技术分析培训活动最后一期在育新小学多媒体教室开展。 在这期课中，邓玉红老师给来自全区中小学的心理健康教师和部分班主任老师重点讲解了房树人中的”房子”如何解读？教师如何解读和指导儿童绘画？�死鲜钩鍪玖怂杓频摹堆；婊馐酝肌繁砀瘢殖⊙菔玖巳绾问褂谜夥荼砀瘢ü鹛醯慕步猓鲜γ腔厝ゾ涂梢愿⒆用亲鲂睦砘婊难�生档案了，可以对重点学生群体心理做动态监测。这对老师们开展学校心理工作很有启发。 最后，邓老师带现场所有的学员体验学校团体画，这在平时的心理活动中非常实用。参训老师们被六人一组分好，每人一分钟围绕“教师”这个主题轮流在一张纸上作画，两轮之后，每小组派代表交流绘画心得。“我看到有老师花了一朵美丽的花，我本来香花楼房，后来想想改变了主意，在画的旁边花了一些小草”、“我在绘画的过程中感到我们几个是个很不错的团体，心往一处想”有的老师这样交流道。团体画的创作过程令大家有了不一样的体验和感悟。 快乐的学习时光总是过得特别快，原定两个半小时的培训竟然延迟了整整一小时，不觉间窗外已暮色沉沉。通过这四期的培训，老师们全面扎实地掌握了绘画心理分析的理论和实操技能，这为学校开展心理健康教育工作提供了一种新形式，新途径。
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