【瑶海区】用爱守护 一路“童”行—合肥市大通路小学长乐校区心理健康分享活动

室外冬日寒风冷雨，室内心理健康分享活动温暖如春，随着社会的发展，学生的心理健康教育越来越得到重视。学生心理健康教育更是素质教育的重要组成部分，为进一步推进中小学心理健康教育工作，促进教师专业化成长，11月30日下午，合肥市大通路小学长乐校区开展以“用爱守护 一路‘童’行”心理健康教育分享活动。

本次活动由合肥市大通路小学长乐校区心理健康兼职老师王环主持，跟大家一起分享《瑶海区中小学生心理健康教育应对策略指导手册》中的学生常见的心理问题，绘画心理学的学习和应用，心理剧排演的思路。

通过学习《瑶海区中小学生心理健康教育应对策略指导手册》，提高教师对学生心理健康常见问题的认识，在日常教学出现常见心理健康问题该如何应对。

绘画心理技术可以快速直观了解学生，操作流程简单。家庭动态图可以了解孩子家庭的情况，亲子关系，家庭对孩子的感受；学校动态图，可以了解学生在校的感受，了解孩子的性格，与老师、同学人际关系。绘画心理不但有疗愈作用，也可以帮助班主任、任课老师，快速了解孩子心理状况，做好与学生的心理沟通，满足孩子内心需求，关注学生身心健康发展。

最后是心理剧《风雨过后 总有彩虹》的排演的分享，从确定主题到拍出成品的思路，从道具准备到场地选择，通过分享让老师们了解到心理剧拍摄的基本流程，希望在以后的心理剧排演中有更多的老师参与进来，创作出更精彩的作品。

通过此次心理健康教育分享活动，希望能提高老师们对学生心理健康的认识，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高，在以后教学过程中不断在实践中运用，服务于更多的学生。