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【庐江县】以爱育爱 花开有声 记庐江县中小学专兼职心理健康教师专题培训(一)

2020-12-28 18:39| 发布者: 安徽心理| 查看: 273| 评论: 0

摘要: 为进一步加强庐江县中小学心理健康教育教师队伍建设,帮助教师更新教育理念,优化知识结构,提高教师的心理健康教育能力和水平,2020年11月26日下午,2020年庐江县中小学专兼职心理健康教师专题培训正式拉开帷幕。开 ...

为进一步加强庐江县中小学理健康教育教师队伍建设,帮助教师更新教育理念,优化知识结构,提高教师的心理健康教育能力和水平,2020年11月26日下午,2020年庐江县中小学专兼职心理健康教师专题培训正式拉开帷幕。

动员大会上,安徽贝格文化培训咨询有限公司章立莉经理表示全力支持本次活动,预祝活动圆满成功。学员代表喻林老师发言,表示一定要认真学习,提高专业素养。最后,庐江县中小学心理健康教育指导中心副主任程武同志对学员们提出三点要求,一要提高站位,增强心理健康教育工作使命感、紧迫感;二要珍惜学习机会,努力提升心理健康教育工作水平;三是遵规守矩,做好疫情防护确保培训安全有序。

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首场专题讲座是由国家二级心理咨询师、社会工作师、北京心理卫协会学校心理卫生委员会副秘书长、北京联合大学师范学院首批心理健康教育专业硕士究生校外实践导师孙艳萍老师带来的《以爱育爱 花开有声》。孙艳萍老师以一个有趣的热身游戏《有意注意训练》开场,她以具体典型的案例、生动活泼的专业性语言向学员们分享心理健康老师该如何与学生及家长有效沟通,我们要了解学生及家长内心真正的需求,看到需要的差异性、层次性。建立关系比解决问题优先且重要,设身处地尊重、理解他,先关注他人的需要才能与对方“共情”。心理健康教师是一名积极的倾听者,而不是教导者。情绪颗粒是情商的关键,情绪颗粒越细说明辨别情绪的能力越强。

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讲座中学员们积极发言,现场气氛活跃热烈。会后,学员们针对今天的活动各抒己见,觉得在今后的教育教学实践中,我们要掌握学生的身心发展特点,看到学生的心理与情感需求,赢得学生信任,才能与学生进行有效的沟通。

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