【庐江县】学习咨询技术 提升专业素养--记庐江县中小学专兼职心理健康教师专题培训（ ...
摘要: 培训第三天，安徽工业大学大学生心理健康教育咨询中心主任、学生工作部副部长、硕士生导师王军教授为学员们作了题为《学校心理咨询技术》的专题讲座。王教授讲座语言平实，非常“接地气”，把一个个复杂的理论简单化 ...
培训第三天，安徽工业大学大学生心理健康教育咨询中心主任、学生工作部副部长、硕士生导师王军教授为学员们作了题为《学校心理咨询技术》的专题讲座。王教授讲座语言平实，非常“接地气”，把一个个复杂的理论简单化，手把手的教会大家如何开展学校心理咨询工作，通过具体的典型案例解析，让学员们对学校心理咨询相关法律和伦理有了更深刻的理解，对于学校心理咨询基本技术有了不同的感悟，懂得了心理咨询最终目的是促进学生心理成长。
首先，王教授以案例为引子，从相应的法律法规和伦理守则方面进行深入浅出的诠释，区分了心理教育与心理咨询之间的差别，他强调学校的心理咨询中也要因人而异、因材施教。王教授在为学员们师答疑解惑后引出“个案概念化”这一概念，并提到心理咨询师在咨询过程中一定要思路清晰，条理分明，形成心理咨询师的“纲”。行为疗法治疗个案时的专业思路可以从水平的行为分析和垂直的内容分析两方面同时进行，水平层面需要对来访者特定情境中具体行为进行分析；垂直行为分析则需要了解来访者的原生家庭成长经历，全面形成心理工作规范框架。
王教授提出咨询有效前提是建立良好的咨询关系，心理咨询师要尊重、热情、真诚、共情、积极关注来访者。还重点介绍了苏格拉底提问法、觉察技术、ABC疗法、宣泄技术和及时控制技术。
全天培训课程内容专业性强，王教授结合实际案例进行理论剖析，并一一解答老师们工作中遇到的现实难题，整个讲解浅显易懂，知行合一,现场气氛热烈，培训效果显著。大家纷纷表示，今后要�研睦碜裳炯际跞嬗τ玫窖５男睦斫】倒ぷ髦腥ァ�
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