合肥市习友小学开展AI师生心理测评
摘要: 为全面了解我校师生心理健康状况，进一步完善学生心理档案，有效防范校园心理危机事件的发生，提高我校心理健康教育工作的针对性和实效性，2021年1月11日，合肥市习友小学为四至六年级学生及在校老师开展一次心理健 ...
为全面了解我校师生心理健康状况，进一步完善学生心理档案，有效防范校园心理危机事件的发生，提高我校心理健康教育工作的针对性和实效性，2021年1月11日，合肥市习�研⊙闹亮昙堆霸谛＠鲜挂淮涡睦斫】底纯銎詹椤Ｕ獯渭炔皇鞘痔畹奈示恚膊皇窃诘缒陨喜僮鳎前崂戳薃I机器人。一方面孩子们对AI机器人很感兴趣，另一方面它可以让孩子放下防御，更加真实的表达自己内心的想法和状态。
孩子们一听是AI机器人，直呼神奇，十分期待，等待时忍不住向窗内望去想一探究竟。四至六年级使用的是儿童抑郁量表，一共23道题，问题不多，孩子们答起来也很快。最后一道是“你想对机器人问什么问题？”，孩子们好奇心满满，提的问题千奇百怪，当然最后他们还会收到一份心理保健的建议，例如：保持放松，吃一些喜欢吃的东西等等。 老师们使用的是《症状自评量表》（SCL-90），该量表共有90个项目，包含有较广泛的精神病症状学内容，从感觉、情感、思维、意识、行为直至生活习惯、人际关系、饮食睡眠等，均有涉及，通过10个方面全面的考察心理状态。虽说是90道题，但利用AI答题测评，只用口述，对着机器说一说，非常方便，老师们答得也很顺利。
此次AI心理测评受到我校师生的一致欢迎，孩子们都说要根据AI机器人提供的建议维护心理健康，老师们也纷纷表示要更加关注自己的心理健康，以更好的身心状态投入到教育工作中。 |
