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亳州市特教学校强化心理健康教育

2021-1-22 10:57| 发布者: 安徽心理| 查看: 840| 评论: 0

摘要: 12月22日下午,亳州市特殊教育学校举办了“关爱心灵,共筑和谐校园”的心理健康排查活动,进一步加强特殊学生的心理健康教育,预防特殊学生的心理健康问题,促进学校心理健康教育工作深入发展和全面普及。活动由学校 ...

12月22日下午,亳州市特殊教育学校举办了“关,共筑和谐校园”的心理健康排查活动,进一步加强特殊学的心理健康教育,预防特殊学生的心理健康问题,促进学校心理健康教育工作深入发展和全面普及。活动由学校保卫科科长苏龙前、心理咨询室负责彭金凤老师主持。

活动过程中,苏龙前对各班主任仔细询问,进行心理健康摸底排查,找出心理状态不佳以及心理问题比较突出的学生,及时进行针对性心理辅导。苏龙前建议班主任在班级管理中,要强化心理健康教育,提醒学生每天坚持适量运动,如发现问题及时与心理健康老师沟通来缓解不良情绪,护航孩子健康、快乐成长。

由于特殊学生与外界的交流少,学生的团体协作、沟通交流等团体合作能力弱,彭金凤组织学生进行愉悦的心理学团体拓展活动,利用团体辅导器材对学生进行及时团体辅导教育,充分了解了盲聋生、智障学生的心理健康情况,重点引导孩子如何进行自我排解,如何处理人际关系等。

心理健康教育是提高中小学生心理素质的教育,是发展素质教育和落实立德树人根本任务的一项重要工作。此次排查提高了教师对特殊学生心理健康教育的重视程度,充分了解了学生的心理健康情况,有助于学生走出心理误区,减少内心矛盾,学会处理、改善人际关系,更好的适应社会生活和校园环境,为创建和谐校园打下了坚实的基础。


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