阜阳市教科所开展地校联合举行中学心理健康教育教学研训活动

4月15日上午，阜阳市教科所在阜阳五中举行2017年中学心理健康教育教学研训活动。该活动旨在通过课堂观摩学习、专家点评、研讨探究三个环节，促进中学心理健康教育教师之间的相互交流和学习，进而提高我市学校心理健康教育教学开展的实效性。来自全市各县市区及有关直属学校的专兼职心理教师和阜阳师范学院心理学专业的大学生共200多人参与了此次活动。

研训活动主要包括三个方面：

一、公开课教学。阜阳一中赵士龙老师的《管理我的“时间”银行》心理课，以“拍手”游戏导入主题，学生通过游戏互动，体验分享，进而提升对时间的认知，对自己时间的合理分配。这节课，充分体现了赵老师深厚的教学基本功和驾驭课堂的能力。

二、点评环节。阜阳三中李明亮老师从专业的角度给予赵老师的这节课很高的评价。李老师先从心理健康教育课开设的内容要求谈起赵老师的这节课，并介绍心理健康活动课与其他基础课程的区别,其他课程是“由了解到体验”，而心理健康课却是“由体验到了解”的过程，赵老师的这节课很自然的体现了这一点。最后，李老师分“团体暖身”、“团体转换”、“团体工作”、“团体结束”四个阶段对赵老师的这节课逐一点评，使这节心理健康活动课的脉络更直观的展现在了大家的面前。

三、专题讲座。阜阳五中李文武老师做了专题为《心理健康教育课实效性探究》的讲座。讲座包括三个部分：学校心理健康教育开展的重要性；心理健康教育课存在的问题；提升心理健康教育课实效性的具体做法如，对教师专业素养的要求、主题的选择、课堂流程的设计。期间李老师结合省优质课精品录像和自己十多年的从教经历，介绍了高效心理课堂应体现的主体性原则、发展性原则、活动性原则和平等性原则等。

阜阳市教科所吴奇老师主持本次研训活动，就阜阳市中学阶段心理健康教育课的开设情况做了介绍，并为下一步如何开足、开好心理健康教育课做了要求。

此次活动，不仅有利于在职教师的专业发展，助推学校心理健康教育实践，同时对在校大学生也起到专业引领和示范作用，在理论与实践之间架起了一座成长的桥梁，增强了他们的职业体验，激发了他们的职业情感，对促进他们的成长起到了积极作用。