开展心理课题研究 提升教育教研能力——庐阳区未成年人心理健康辅导中心召开课题开题 ...
摘要: 为了进一步提高心理教师的教育研究能力，5月31日下午，庐阳区未成年人心理健康辅导中心在汪宇燕校长的带领下联合合肥市家庭教育研究会王芙蓉会长的团队共同开展《小学四年级学生学习心理课创新》市级课题开题报告会 ...
| 为了进一步提高心理教师的教育研究能力，5月31日下午，庐阳区未成年人心理健康辅导中心在汪宇燕校长的带领下联合合肥市家庭教育研究会王芙蓉会长的团队共同开展《小学四年级学生学习心理课创新》市级课题开题报告会。通过整合区心理辅导中心资源，共邀请育新小学、淮三小、跃进、双岗和六小中铁五所小学的五位心理健康教师组成核心团队，参与课题研究及课程研发。 会议中，家教会王芙蓉会长解读开题报告，从“开展四年级心理课创新的目标、研究计划及研究过程、预期研究成效和课题管理机构及研究力量”四个方面进行了进行了具体的阐述，其中着重介绍了课题的创新点。之后与会的老师对每个版块都进行了充分的讨论，对于实施过程中的疑虑和困惑，王会长也从专业的角度一一作答。尤其是对课题组人员分工提出了可行性的指导，让每所实验校找到了在课题研究中的侧重点。 通过本课题的研究，将深入有层次的挖掘四年级心理课程的创新与应用，有效提升在校四年级学生的综合心理资本能力，开发校本课程，并培训出一支能够实施校本课程的教师队伍，推广实验成果。 相信在家教会专家的指导下，在领导的关心和大力支持下，在全体课题组成员、全校教师的共同努力下，庐阳区未成年人心理健康辅导中心的课题研究一定能顺利开展，取得丰硕的成果！(图文：王婉 审核：汪宇燕)  
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