亚当VS夏娃
亚当VS夏娃徐晓芳[适用年级] 高一年级[理念阐述]性别角色（sex-role）是指在一定的社会关系中，占有某一社会位置或具有某种身份，并借以遵守相应行为规范的特定性别的个体，也即社会按照性别而分配给人的社会行为模式。一般来说，男孩都肩负着“像男子汉那样”的期待，女孩子也身肩着“想个女性那样”的期望。与这种从一般社会的角度多期待、希望的特征相适应的各种性格特点（例如服装和饰物、行为方式和遣词用语、性格和业余爱好、能力、态度和价值观，等等）的总和，可以称之为“性别角色”。随着自我意识的发展，高中阶段的男女学生更加重视自我认识和自我完善。过去，“男尊女卑”的传统观念限制了女生的成才，虽然随着社会开放，人们已逐渐破除了这个观念，但是不成熟的性别角色意识还是影响着学生的发展，主要表现在他们对自己学业成败的归因上，以及他们对自我学业成就的期望上。因此，认识自身的性别角色，建立恰当的性别角色认同，树立性别角色自信，有助于学生进一步的自我了解、个性的完善，也有助于学生的社会化的发展，尤其有助于他们今后正确地处理人际关系。[活动目标]1.增强对异性同学的了解，建立交往中考虑性别差异的意识。2.了解性别角色观念对个体发展的影响，树立健康的性别角色自信。3.促进学生个性发展，融洽班级异性同学之间的关系。[活动准备] 1.课前问卷调查2.调整座位，使同性别的同学坐在一起，形成两大组，再将男生和女生分别分组。3.制作小卡片，制作多媒体课件
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