【新站区】合肥市六十三中学成功举办家校合育暨幸福教育研讨会

为进一步贯彻落实习近平总书记对家庭、家庭文明建设和家庭教育工作的系列重要指示精神，落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》中增强新形势下做好家庭教育工作的责任感、使命感，培养一批具有家庭教育指导能力的教育工作者，使学校、家庭紧密合作，创新家庭教育理论与实践活动，发挥示范引领作用。5月4日上午，合肥市六十三中学面向全区举办家校合育暨幸福教育研讨会，新站区20余名心理健康教师参加了本次会议。

上午8:40，合肥市六十三中学迎来了国际幸福教育联盟课题组、国际幸福教育联盟中方主席孟万金教授、合肥学院卫萍教授、合肥学院晋老师一行。在合肥市六十三中学潘国强副校长的陪同下，孟万金教授一行参观了学校校园文化环境。六十三中学占地面积只有20亩，学校虽小，布局合理，精当别致：“光明起点”文化石意蕴深厚，“光明未来”主题浮雕群大气磅礴，阳光大道气象开阔，七个站牌立意高远，“放飞梦想”艺术雕塑振奋人心……楼宇命名也是别具一格：行政楼——春晖楼，彰显学生对教师辛勤付出的感恩之情，七八年级教学楼——晨曦楼，寓意七八年级学生如初升的太阳，充满希望与活力，九年级教学楼——映日楼，寄寓着老师、家长对毕业班学生的期待——日出东方，其道大光，未来的前途，如日中天！让每一面墙壁会说话：走廊、扶梯、楼宇内、外墙，除了悬挂常规的格言、标语之外，六十三中学还设计了一到四楼各具特色的“文化墙”——一楼“笑脸墙”、二楼“作品墙”、三楼“课堂活动墙”、四楼“学生社团墙”……六十三中学意蕴丰富的校园文化环境，整洁雅致的校容校貌，孟万金教授表示，合肥市六十三中学校园文化建设让人眼前一亮，是学习借鉴的好模式。

随后，在潘国强副校长的陪同下，孟教授一行来到春晖楼三楼会议室。在简短的欢迎仪式之后，潘国强副校长向代表团介绍了合肥市六十三中学的发展历程。

本次研讨会的主题为“幸福校.美丽家”的，首先，由六十三中学心理咨询室主任董雪梅做了一场主题为“让每一位师生都沐浴幸福阳光”的工作汇报，向课题组一行及全区的心理教师详细介绍了建设“幸福学校”的思考和实践。

在二十分钟的汇报里，董雪梅主任从“主要工作”和“取得成果”两大部分介绍了六十三中学自2009年以来至今在学校特色建设上的探索和成就，重点突出了“幸福学校”建设的一个中心——“师生同为本”，两大亮点——“幸福课堂自主学习”、“创新家校立体化合作”。合肥六十三中学亮点频现的经验模式、硕果累累的工作成效，董雪梅主任娓娓道来的讲述，赢得了与会人员的热烈掌声。

随后，孟万金教授就“聚身德育”和班主任工作举行了为时一个小时的讲座。积极心理健康教育创始人、中国教科院孟万金教授在深入系统总结古今中外德育经验教训,尤其吸收新兴的具身认知观基础上,率先提出了"具身德育"(Embodied Moral Education)新理念。"具身德育"是指基于具身认知的德育，可以凝聚为“正心立德”、“劳动树人”“以德祈福”三句话。孟教授的讲座聚焦立德树人、践行社会主义核心价值观和提升核心素养的课程，为深化素质教育提供新的支点，引领学校课程发展方向。紧接着，孟教授讲述了若干年前自己带高中班主任的成功经验，“二八定律”、“学生自治”，班主任的智慧，朴实的话语，接地气的交流让在座老师们受益匪浅。

国际幸福联盟课题组提供了这次研讨交流的平台，这也是一次优质集群式发展互动的机会。合肥市六十三中学将紧紧抓住这次契机，进一步梳理学校特色发展核心经验，努力将特色发展机制形成新常态，不断扩大学校的社会影响力。