【高新区】如何与青春期的孩子共处---记第四期心理直播课

4月11日19:30，高新区校外未成年人心理辅导站主办的“疫情下线上系列心理直播课”准时开播，本次直播课的讲课老师为中国家庭教育专家组专家、安徽省家庭教育研究会副会长、合肥高新区心理学会特聘顾问王世民老师。高新区中小学家长在线观看了此次直播课。

本期直播课的主题为《如何与青春期的孩子共处》。王老师围绕主题展开课程：孩子每个年龄段的发展特点？青春期的孩子的主要特点？你的孩子主要存在哪些问题？以及如何在疫情期间，让爱与青春同行。

王老师生动形象的阐述了孩子在青春期的特点和心理需求。接着王老师用专业的心理学知识结合一个个案例告诉家长们：要认可孩子的实际情况，帮助孩子了解自己的优势，走进孩子的内心，了解孩子的内在心理需求。家长们应该无条件的尊重孩子，而真正的尊重是家长首先尊重自己，承认对方是一个有思想、有情感、有追求的人。要保护好孩子的自尊心，要在行为上做到以下四点：（1）不简单粗暴的对待；（2）不讽刺、挖苦孩子；（3）不对孩子冷漠、厌烦；（4）不对孩子管教过严。要真诚的信任孩子，信任孩子能够很好的面对未来，能够对事情的处理有合适的方法，允许孩子发表对事物的不同看法，允许孩子表达不良情绪。除此之外，还应该适时的帮助孩子：当孩子主动提出要求时，分清哪些能做，哪些不能做；当孩子处于不良状态时，安慰、包容、不讥笑的态度；当孩子有了成绩之后，要陪他一起欢笑庆祝。王老师详细地为家长们提供了青春期的应对技巧，特别强调要重视规则和安全的重要性，家长要认可自己的角色变化，拉近和孩子的心理距离，给与足够的信任，并且要允许孩子失败。

一个小时的直播课很快就结束了，家长们在最后的答疑环节积极互动。王老师告诉家长要相信孩子，欣赏孩子，接纳孩子与自己的不同，要尊重孩子的选择，用爱陪伴孩子的青春期，给孩子表达观点的渠道，这样家长们才能及时明白孩子的内心需求，给予孩子需要的帮助。

家庭教育影响孩子的一生，与青春期的孩子共处需要心理学的智慧，正确的家庭教育方式会培养孩子健康的心理。高新区校外心理辅导站与家长们在心理健康教育这条路上并肩作战。（孙祎 王淼 供稿）