开学复课已有一段时间，大家都进入状态了吗？疫情到底给我们带来哪些心理影响呢？为全面了解师生、家长心理状况，合肥市关井小学心理咨询室通过心理自查问卷，了解师生和家长心理需求，从而有针对性开展心理活动，切实保障师生以健康、积极的心态调适自我，努力奋进。
每周一的心理健康主题班会，给孩子们输送了满满的心理能量。合肥市教育科学研究院统一推送的2节心理健康教育主题班会《“心”适应，乐启航》、《生命之美好》，各班主任都积极落实，让孩子们在心理班会上畅所欲言，做快乐的小学生。
根据心理自查问卷表现出的共性问题，组织学生进行各种心理团辅活动。5月15日中午，10名学生来到沙盘室，用手中的沙具表达了内心真实的声音。通过沙盘团辅帮助学生宣泄不良情绪，更借助团体的力量帮助学生认识自我。沙盘过后，孩子们一致的感受就是太舒服了，感觉没有那么压抑了。虽然大家来自不同的班级，但也可以在新进的团体中互帮互助。
全面复课后，老师们的工作内容更加繁杂，承担着防疫和教学的双重压力。尤其是班主任们，每天无缝对接的工作让他们疲惫不堪，心理压力之大可想而知。5月15日下午放学，合肥市关井小学心理咨询室组织全校班主任开展本学期第一场班主任心理沙龙。大家围坐在一起，讲述着工作中的困难与不易，再把一件件沙具放到沙盘上，用这幅美好的画面呈现内心的期待与向往！一切都会越来越好的！
相信在大家的共同努力下，我们终将迎来最灿烂的时光。我校心理咨询室将继续针对学生的实际心理需求，继续做好全校师生返校复课的心理支持和心理健康教育教学工作，带领老师们更科学地引导学生调整、恢复良好的学习及心理状态。
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