【经开区】以卡读心 以画绘情

11月11日，合经区2020年中小学专兼职心理教师培训精彩继续。

上午，甄茂芬老师给我们带来了一场充满力量的温暖讲座——《绘画心理，在学生工作中的实践应用》。

甄老师以简单的缠绕画为导入，并辅以学生事件、教学课程举例，同时强调了绘画测验的伦理准则——绘画的目的是帮助别人，需遵守谨慎原则。讲座分为两个部分内容，实践案例分析以及教授实践技术。

“作为心理老师，我们要思考如何帮助学生，让他们从我们身边走出后能笑的更灿烂。在学校播撒阳光，撒到学生心里。”甄老师和我们温柔而坚定的说到。甄老师从“如何产生、如何发生、如何去做”的角度向我们分享了一系列经典的团体案例和个人案例。每一个案例都丰富经典，引发大家层层思考。“作品可以作为觉察的物品。”甄老师向我们展示了一系列个案作品，并辅以事件分析。大家都专注倾听，受益匪浅。学习心理学，利己利他。经过中午的短暂休息，大家精力充沛准备聆听下午的专家课程。下午由临床心理学博士陈志稳给大家带来了精彩的OH卡牌心理工具在咨询中运用的培训讲座。

陈老师首先介绍了OH卡牌的起源，他强调OH卡牌是一种工具而不是一种技术，要用心理学的方式正确使用这种工具去帮助来访者，而不能用扭曲的方式去进行暴力分析。然后他结合案例和教师现场体验，向大家介绍几种OH卡牌在个体咨询和团体辅导中的运用方式。在体验正负转换的时候，老师们自己说出对一张牌喜欢或者不喜欢，然后转换态度，再说理由。这个过程将比较“说教式”的情绪ABC理论化为毫无压力的叙事的方式。同时，大家在这个过程中还能深刻地感受到：换种想法，就能换种心情。老师们对这种体验结合理论的学习方式特别感兴趣。课堂上大家互动频频，直到课程结束大家都觉得意犹未尽。