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包河区刘燕名师工作室开展心理剧专项研讨活动

2021-7-8 21:39| 发布者: 安徽心理| 查看: 93| 评论: 0

摘要: 11月7日上午,伴着初冬的暖阳,包河区刘燕名师工作室的成员在工作室刘燕主任的带领下,来到了美丽的望湖小学洞庭湖路校区,开展以“心理健康,疫后成长”为主题的心理剧专项研讨活动。活动伊始,工作室成员分别为大 ...

11月7日上午,伴着初冬的暖阳,包河区刘燕名师工作室的成员在工作室刘燕主任的带领下,来到了美丽的望湖小学洞庭湖路校区,开展以“理健康,疫后成长”为主题的心理剧专项讨活动。

活动伊始,工作室成员分别为大家带来了精心准备的心理剧本。望湖小学洞庭湖路校区的陈老师为大家展现了疫情时期低年级孩子们面对新冠肺炎的心理变化《妖怪来了》,华山路小学的高老师针对当下普遍的二孩现象展示了疫情居家期间五年级一位同学家庭的《二宝风波》,四十八中的江老师介绍了七年级学自编自导自演的话剧《你好,春天》,锦城小学的陈老师通过孩子们停课期间网课学习的不同效果创编了《疫情第一课》,合肥师范附小的邵老师结合复课后一年级孩子们新学期的成长设计了《“小萌新”上学记》。紧接着,合肥市教育局心理健康教研员、包河区心理剧特邀专家李妮老师一对一为每一位与会老师进行专门指导。李老师指出,老师们可以通过不同的内容、各异的形式带领孩子们重现生活场景、展示心理现象、讨新异观点,最终提高孩子在疫情后的心理健康水平。

最后,工作室刘燕主任强调,每一位心理工作者都应努力提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,通过心理剧等各项活动充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。



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