第五次 中小学心理教师沙龙——郭斐老师讲座
摘要: 11月21日下午一点半，心理辅导中心青岛心理健康教育专家郭斐老师来到合肥八中，从小学心理健康教育工作、教师个人成长和个案督导三个方面向参会的老师们分享自己的工作经验。 针对老师们的困惑，郭老师提出中小学心 ...
11月21日下午一点半，心理辅导中心青岛心理健康教育专家郭斐老师来到合肥八中，从小学心理健康教育工作、教师个人成长和个案督导三个方面向参会的老师们分享自己的工作经验。 针对老师们的困惑，郭老师提出中小学心理教师要有自己的专业自信，国内的心理健康教育还处于起步阶段，各地中小学还不够重视，很多社会上的专家、学者虽然名气很响，但是具体到实际的学生心理辅导工作可能还不如一线的老师。郭老师认为，心理教师的个人专业学习不能盲目跟风，首先要�研睦碜裳幕±�论如精神分析、人本主义等学习扎实，然后在根据个人的特质选择适合自己的咨询技巧。精神分析就像树干，而五花八门的各种咨询技巧如沙盘、音乐、绘画、舞蹈等就像树枝，这些技巧只是当作咨询的辅助工具，关键还是咨询师个人的能力。郭老师建议有志成为心理咨询师首先要找高级的心理咨询师做个人的成长，处理好个人的心理问题，才能去更好地去帮助别人。来访者的求助意愿是咨询的基础，如果来访者是被家长或老师推送过来而自己本身求助意愿不强的话，咨询师应该设法和来访者形成同盟关系，消除被迫咨询的抗拒，建立良好的信任关系，才能出现较好的咨询效果。 郭老师擅长的领域是小学生的心理辅导。郭老师认为，对于一年级小学生来说，家长应该先让孩子喜欢学校这个地方，然后再喜欢学习，最后才是学习成绩，而一上来就和孩子谈学习实际上是在培养孩子的厌学情绪。此外，郭老师还分享了自己关于小学生情绪管理、逆反心理、异性交往、攻击行为、偶像崇拜等话题，给大家带来很大的启发。（张晓哲）
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