本帖最后由 安徽心港心理 于 2012-3-4 19:40 编辑 + z$ l* ?) ^" Z c* C
# `2 d8 }2 {$ C. Q! M' }为了更加真实地贴近大师的思想，【心港——合肥心理咨询沙龙】每周将举办一次欧文·亚隆读书会。 0 p8 R8 |2 x5 R
欧文·亚隆，美国当代的存在主义心理学大师，团体心理治疗大师。其著作深入浅出、语言优美，既内含深厚的哲理，又富有动 人的笔调，几乎是以讲故事的形式，告知我们如何来从事心理咨询与治疗行业。同时，亚隆作为存在主义心理学大师，无不在著作中探讨关于 生命的真实，其提出存在的四大终极关怀： 死亡、自由、孤独和无意义，慰藉了无数读者焦虑的心 灵。
不 论是对于心理咨询从业者，还是对于心理 爱好者，或是对于一位普通人，阅读欧文·亚隆绝对是心灵的滋养，思想的盛宴。
: h, b& Q7 N0 e4 C% R5 B i, p欧文·亚隆读书会——我们不只是从字面意思上读亚隆，在心理学专业老师的带领下，我们将一起探讨亚隆的思想，探究治疗的过程，探寻生命的真相。
: F0 ^3 O! A( e% X欧文·亚隆读书会——我们不限于只阅读亚隆，欧文·亚隆读书会是一个名称，我们会一起阅读更多的存在主义心理学著作，比如存在主义心理学之父罗洛·梅，当代存在主义心理学代言人科克·施奈德等，全方位与大师们心灵交汇。
0 Y" Y& u* K* ~- @$ y7 |2 P1 z0 W欧文·亚隆读书会之：《给心理治疗师的礼物》 每周1次，1次争取领10个礼物，8次左右的时间，分享完欧文·亚隆馈赠给我们的礼品，获得专业和心灵上的成长！
' C- Y( O6 G: p7 i! C欧文·亚隆读书会之领读老师：
k: `2 G$ F, C郑世彦： % A- p* y: Q4 f
2002年学习心理学专业，本科毕业后，进入华东师范大学攻读硕士学位。 2009年毕业于华东师大心理与认知科学学院，师从国内著名的自闭症专家、心理咨询与治疗专家徐光兴教授。 曾任华东师范大学心理健康辅导中心咨询师，华东师范大学心理咨询中心咨询师，现任职于安徽人民出版社心理学编辑室，合肥中洁心理咨询工作室兼职咨询师，存在主义心理学取向。 参编：《儿童游戏疗法心理案例集》、《爱情婚姻心理咨询案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《让孩子聪明的300个细节》、《欲望之流：中国名家小说心理分析集（一）》；参译：《跨文化社会心理学》；著作：《告别恐惧》；译著：《存在-人本治疗》。 责编：《孤独的世界：解读自闭症之谜》、《灰色的心灵风暴：解读抑郁症之谜》、《不为人知的故事：解读强迫症之谜》、《决胜高考：高考生心理调适》《樱花与剑：跨文化适应的留学心理》、《抹杀的解析：精神分析小说集》、《心不由己：走出强迫症的怪圈》等。 目前正在编辑出版的图书有：《心理治疗译丛》（特别适合心理咨询与治疗学习者以及从业者阅读，从美国心理学会引进，郭本禹主编）；《心理学先驱群像系列》（从美国心理学会引进，郭本禹主编）；《心理学与中国文化》丛书（徐光兴、申荷永主编）；《存在心理治疗译丛》（王学富主编）等。 曾发表《黑客帝国，戏说人生》、《记奥托·兰克》、《哲学咨询：心理咨询的另类途径》、《谈存在心理治疗的终极关怀》（亚隆《存在心理治疗》读书笔记）等文章。 2010年4月，参加首届存在主义心理学国际大会，演讲主题为《谈存在心理治疗的终极关怀》（东西方文化的对话）。 2011年3月，参加南京直面心理 研究所存在主义心理学研讨会，演讲主题为《从电影<黑天鹅谈>谈虚无恐惧》。 2012年，主要联系美国直面存在-人本主义学院，推动合肥的存在-人本心理学工作坊。 % `. d2 q3 X) |4 N( C* X; K
万娇燕： % a+ O8 Y$ r4 m3 ~ B
安徽心港心理咨询中心主任；影响力心理培训师；沙盘心理治疗师；PPC中国签约咨询师；中国员工心理健康工程心理学讲师；合肥财经学院心理咨询中心特聘心理指导老师。
8 p& Q) k/ ~- ?' O; @/ T时间：每周二晚上6:30~8:30，下周二（13日）晚开始，。 地点：安徽心港心理咨询中心 人数：限定15人以内 费用：2个月8次，100/人 报名电话：3654380、3640585
% g* Z" P9 h/ x《给心理治疗师的礼物》一书是亚隆教授结合自身几十年的心理治疗经验，给新一代的心理治疗师提出85条建议。这些意见和建议汇集了他在临床工作中发现的大量有用观点和技术。内容涵盖治疗师－病人关系、日常治疗过程中出现的不同问题、治疗中梦的使用及治疗师的危险和特权等。给心理咨询与治疗以莫大的启示，是本难得一见的好书。书中内容不仅给心理咨询与治疗理论技术的运用以建议，更难能可贵的是对于心理治疗师自身的成长、工作过程的危险及享有的特权等争议问题，从实践角度给予了生动的描述。从这一角度看，可以说，本书是心理咨询与治疗工作者的必读之书。 / R8 j! L5 V2 t5 S
目录导言 4 J! a2 T# v" r6 L( z" V& X# S/ _# ?
一、移除成长的障碍
+ i ]; j2 q% A! a8 B二、避免直接下诊断
B, }" C6 }; a; l+ S三、作为旅途伙伴的治疗师的病人
: n+ N0 [4 _8 Q$ X( E四、让病人真正进入与治疗师的关系中9 f/ j- ~, S/ h. ^9 c- a
五、提供支持
; a: i$ P; ~9 c; c# s六、共情：从病人的视角世界, X0 I& o& J n- N- i
七、教授共情. i6 r8 W P7 ~ T9 Y2 r1 `
八、让病人对治疗师真正有意义起来
6 K5 x% a7 U2 _+ R6 m( L( t6 g九、承认你的错误
) V7 E" Z; T* c9 s5 e' s/ S) D十、为每位病人创造不同的治疗% Y0 a- K& e9 t) a: E% K+ o
十一、治疗性的行为，而非治疗性的话语- Q* O8 f. O1 }1 i4 g' }- |/ C
十二、接受对治疗师的个体治疗
6 P; J4 |% e" n/ {; r g十三、治疗师有许多病人，病人只有一个治疗师/ \1 ^+ p B# q6 g. ]7 d1 o
十四、利用此时此地
$ P' M! V, b5 M8 I十五、为什么要利用此时此地？
6 N7 P; t9 ^$ h# t十六、利用此时此地——增强敏感度! b0 B6 S* b0 u1 u: C5 g
十七、寻找此时此地事件9 t1 d) a1 y9 J' q5 Z5 T6 X
十八、处理此时此地的问题( N2 o( u1 q$ X& ^: F, r; ~4 [
十九、此时此地能推动治疗
. T; L/ y& U' U/ `6 \; t6 ~二十、把你的感受作为信息
+ t0 t% q7 S; A0 b/ {二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞6 E) x9 ?6 R3 k/ k
二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料
S: f8 U" k0 q. n. Z. x二十三、在每次治疗中检查此时此地3 k4 x! L, e) f/ H
二十四、你告诉了我什么诺言？
: l' A# [+ b5 [9 C二十五、空白屏幕？忘掉它吧！真实一些！
4 m' y- g$ c3 E8 z二十六、治疗师的三种自我暴露
9 k( A8 U7 Y# W+ W2 _8 v二十七、治疗的机制——对病人要真诚
) j6 Z( J" a6 {. I0 w) P4 ^二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断
4 V6 l Z# J9 T8 l二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎
6 ~' z: M& @) \0 ~三十、暴露你的私人生活——一些警告5 N! C* C/ y0 i) _9 c
三十一、治疗师的真诚与普遍性
6 e$ n; ~1 M8 q" @! ^" X; }- H三十二、病人会拒绝你的自我暴露
9 F+ y* l" d9 M S' z* i( g三十三、避免虚假的治愈
' v0 x2 Y" p1 R* }; q8 ?三十四、病人比治疗师走的更远: E, ~- C% a+ C) K! p: i* X8 ?
三十五、被你的病人帮助# h0 ?3 h w3 r e9 k8 h# e
三十六、鼓励病人自我暴露
D! Q$ `- y* r/ T0 V三十七、心理治疗中的反馈
7 n- J9 X( H8 E" j2 `% w三十八、给予有效的、温和的反馈' O. u% p2 N+ p0 |, P
三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度
# N! `0 R$ `; ~+ o% b5 H……
/ D; `# a9 K2 z; i4 z0 t: M | 
|Archiver|手机版|小黑屋|俺会心理网
( 皖ICP备14007449号-5 ) 
窥视卡
雷达卡
发表于 2012-3-4 19:39:09
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
千斤顶
显身卡