本帖最后由 安徽心港心理 于 2012-3-4 19:40 编辑 * s9 ~# y* `$ x
+ N9 O; \* h# }! l; l) h: F为了更加真实地贴近大师的思想,【心港——合肥心理咨询沙龙】每周将举办一次欧文·亚隆读书会。 ) [* f+ Y Z3 D# t6 k' ~
欧文·亚隆,美国当代的存在主义心理学大师,团体心理治疗大师。其著作深入浅出、语言优美,既内含深厚的哲理,又富有动 人的笔调,几乎是以讲故事的形式,告知我们如何来从事心理咨询与治疗行业。同时,亚隆作为存在主义心理学大师,无不在著作中探讨关于 生命的真实,其提出存在的四大终极关怀: 死亡、自由、孤独和无意义,慰藉了无数读者焦虑的心 灵。
; k/ t) {- S6 ?$ A, O2 @5 x/ t9 }不 论是对于心理咨询从业者,还是对于心理 爱好者,或是对于一位普通人,阅读欧文·亚隆绝对是心灵的滋养,思想的盛宴。
' B6 m& U; W. V0 R7 T$ {; @ z欧文·亚隆读书会——我们不只是从字面意思上读亚隆,在心理学专业老师的带领下,我们将一起探讨亚隆的思想,探究治疗的过程,探寻生命的真相。
" r2 S) _+ f( _欧文·亚隆读书会——我们不限于只阅读亚隆,欧文·亚隆读书会是一个名称,我们会一起阅读更多的存在主义心理学著作,比如存在主义心理学之父罗洛·梅,当代存在主义心理学代言人科克·施奈德等,全方位与大师们心灵交汇。 1 V5 ~; x2 z6 W+ J
欧文·亚隆读书会之:《给心理治疗师的礼物》 每周1次,1次争取领10个礼物,8次左右的时间,分享完欧文·亚隆馈赠给我们的礼品,获得专业和心灵上的成长!
X& d" a ^' {( a# ~9 ?8 c欧文·亚隆读书会之领读老师:
; @/ q6 N; V K2 z郑世彦:
# F, J2 t! ?8 v |% Q, {5 M2002年学习心理学专业,本科毕业后,进入华东师范大学攻读硕士学位。 2009年毕业于华东师大心理与认知科学学院,师从国内著名的自闭症专家、心理咨询与治疗专家徐光兴教授。 曾任华东师范大学心理健康辅导中心咨询师,华东师范大学心理咨询中心咨询师,现任职于安徽人民出版社心理学编辑室,合肥中洁心理咨询工作室兼职咨询师,存在主义心理学取向。 参编:《儿童游戏疗法心理案例集》、《爱情婚姻心理咨询案例集》、《创伤危机干预心理案例集》、《让孩子聪明的300个细节》、《欲望之流:中国名家小说心理分析集(一)》;参译:《跨文化社会心理学》;著作:《告别恐惧》;译著:《存在-人本治疗》。 责编:《孤独的世界:解读自闭症之谜》、《灰色的心灵风暴:解读抑郁症之谜》、《不为人知的故事:解读强迫症之谜》、《决胜高考:高考生心理调适》《樱花与剑:跨文化适应的留学心理》、《抹杀的解析:精神分析小说集》、《心不由己:走出强迫症的怪圈》等。 目前正在编辑出版的图书有:《心理治疗译丛》(特别适合心理咨询与治疗学习者以及从业者阅读,从美国心理学会引进,郭本禹主编);《心理学先驱群像系列》(从美国心理学会引进,郭本禹主编);《心理学与中国文化》丛书(徐光兴、申荷永主编);《存在心理治疗译丛》(王学富主编)等。 曾发表《黑客帝国,戏说人生》、《记奥托·兰克》、《哲学咨询:心理咨询的另类途径》、《谈存在心理治疗的终极关怀》(亚隆《存在心理治疗》读书笔记)等文章。 2010年4月,参加首届存在主义心理学国际大会,演讲主题为《谈存在心理治疗的终极关怀》(东西方文化的对话)。 2011年3月,参加南京直面心理 研究所存在主义心理学研讨会,演讲主题为《从电影<黑天鹅谈>谈虚无恐惧》。 2012年,主要联系美国直面存在-人本主义学院,推动合肥的存在-人本心理学工作坊。
! |# Q% _ i8 p6 i3 w7 \6 b万娇燕:
+ P0 J" z1 ?3 `安徽心港心理咨询中心主任;影响力心理培训师;沙盘心理治疗师;PPC中国签约咨询师;中国员工心理健康工程心理学讲师;合肥财经学院心理咨询中心特聘心理指导老师。
, s* y& j5 K" I时间:每周二晚上6:30~8:30,下周二(13日)晚开始,。 地点:安徽心港心理咨询中心 人数:限定15人以内 费用:2个月8次,100/人 报名电话:3654380、3640585
$ H/ h' b: B* J5 X0 m1 ]《给心理治疗师的礼物》一书是亚隆教授结合自身几十年的心理治疗经验,给新一代的心理治疗师提出85条建议。这些意见和建议汇集了他在临床工作中发现的大量有用观点和技术。内容涵盖治疗师-病人关系、日常治疗过程中出现的不同问题、治疗中梦的使用及治疗师的危险和特权等。给心理咨询与治疗以莫大的启示,是本难得一见的好书。书中内容不仅给心理咨询与治疗理论技术的运用以建议,更难能可贵的是对于心理治疗师自身的成长、工作过程的危险及享有的特权等争议问题,从实践角度给予了生动的描述。从这一角度看,可以说,本书是心理咨询与治疗工作者的必读之书。 * s0 ^" Z7 Z! G( Z
目录导言
; I2 F% b: ^$ k% @一、移除成长的障碍2 D+ ?! M( H9 e- O
二、避免直接下诊断0 ]# w z2 m0 ]6 {7 k
三、作为旅途伙伴的治疗师的病人
# {& ^; w B. o4 H四、让病人真正进入与治疗师的关系中
* j6 s" \; T1 T! G' z7 U, z0 b五、提供支持
; X- _% T8 H7 \6 |2 f: P" _. Q3 H7 P六、共情:从病人的视角世界2 i4 X) S* a! R# X8 m- T
七、教授共情
0 B6 \+ l. N& ~1 _八、让病人对治疗师真正有意义起来
0 D4 \) |) g5 u8 C! A九、承认你的错误
( Y3 S5 V# |9 T" B4 k$ u( y# j7 Q十、为每位病人创造不同的治疗
5 {! g9 [6 n5 N& P* @! @) O" \十一、治疗性的行为,而非治疗性的话语
, L, \0 J. a, j' m9 V十二、接受对治疗师的个体治疗9 n+ n& P: u- y+ q
十三、治疗师有许多病人,病人只有一个治疗师+ b4 i* V- E5 q2 ~& i$ q4 x
十四、利用此时此地
$ g7 e( X7 A ?9 N& ~十五、为什么要利用此时此地?9 n( s+ P0 k0 S; u) f9 h
十六、利用此时此地——增强敏感度
* u o& X Z; ]/ r) a) D十七、寻找此时此地事件
$ H3 p* U/ ^ R! `: s4 t十八、处理此时此地的问题
8 o2 r3 C1 K! J/ H5 J十九、此时此地能推动治疗
$ k6 s; y) I5 |0 P8 h1 ?4 W: o. C4 v. m二十、把你的感受作为信息5 r0 i8 v# p& _2 ]
二十一、对此时此地的评论要谨慎措辞9 w/ H# G& ?, H" Z$ J0 }
二十二、此时此地给治疗提供丰富的材料
) }4 o+ H# }% h8 ]# T二十三、在每次治疗中检查此时此地
+ H: V! y8 Z7 X% N8 k! W二十四、你告诉了我什么诺言?) k, ~3 G. E" Z3 o. \5 [9 `
二十五、空白屏幕?忘掉它吧!真实一些!' b4 ?6 x! a3 S, B5 S4 {, l# C6 ~! s
二十六、治疗师的三种自我暴露
F' h( ^: W/ {, M7 A二十七、治疗的机制——对病人要真诚. V5 ^) `$ s7 h" B8 s5 D4 B# m
二十八、表达此时此刻的感受——斟酌判断
8 ]! n$ Z2 m F% |& _5 f# S二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎
' V. E+ i/ l! E三十、暴露你的私人生活——一些警告
: Z' j$ q9 |8 D* m三十一、治疗师的真诚与普遍性* Z( C# g C+ M' O8 l! |; K: q
三十二、病人会拒绝你的自我暴露
5 A* R# V q5 m% c6 k5 i V) F三十三、避免虚假的治愈
$ q0 V7 m' M* C, @' y- o三十四、病人比治疗师走的更远8 o, U2 j& x+ v1 j- {) ~8 L
三十五、被你的病人帮助1 j" j9 H, b: l: H; _8 l
三十六、鼓励病人自我暴露
) g. O) d5 i( V. Y& ~0 }+ O9 x三十七、心理治疗中的反馈7 x v* A" Q$ C& y; O8 T
三十八、给予有效的、温和的反馈
( U( z3 w; ]8 k3 ^' z, S3 Z三十九、通过使用部分增加对反馈的接受度, O5 I0 X' ?! Z' G! Z
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