[paragraph] 如果没有网瘾这个出口,他们宣泄苦闷的方式可能会是打架、偷、抢、酗酒,甚至吸毒 “网络游戏防沉迷系统不能从根本上解决青少年网络成瘾的问题。”中国青少年心理成长基 地网瘾问题专家、心理医生许雷霆说,“预防网瘾,或者治疗网瘾,我们首先需要了解网瘾 的真正成因是什么,问题的核心在哪里。” 许雷霆说,网瘾只是一个表象,背后则是长期郁积的心理问题。心理问题不解决,简单地阻 止他们接触网络,只能让他们选择别的发泄途径。 100%都有心理问题 在中国青少年心理成长基地的后操场上,一群身穿迷彩服的孩子正在教官的带领下,练习队 列。他们是在这里治疗网瘾的孩子,军事训练是治疗的一部分。 “来基地进行治疗的孩子,一半以上都是辍学的。”许雷霆介绍说,平常,即非寒暑假,这 里一般会有六七十个学员,假期里,孩子的数量要更多些,目前基地约有学员80人。 石川是这里的一个学员,21岁,湖北恩施人,网瘾4年。来基地前的两个月,从华中农业 大学退学。由于上网成瘾,他无法继续他的学业,更重要的是,他不知道怎么和同学相处。 6月7日,在被父亲关在屋子里一个月后,送到这里治疗。 “我最主要的问题是人际交往障碍,就是没有办法和别人交流。”过去的4年,石川生活在 一个人的世界里,他没有朋友,也几乎不同任何人交流。“天天上网,不是打游戏,就是聊 天、看小说。”他说,“我的性格内向得过头了,而且越上网越内向,越不爱说话,以至于在 大学里呆不下去。” 人际交往障碍的同时,石川的身体也发生了一些变化,他晚上睡不着觉,耳边总是有蝉鸣叫 的声音,越是安静,这种声音越是剧烈。所以每天晚上,他总是在耳边的聒噪声中,看着窗 外,等待天明。 许医生说,基地的孩子,几乎可以说是100%都有一些比较严重的心理问题和心理障碍。他 们越上网,心理问题越严重,问题越严重,越是离不开网络,形成一种恶性循环。 生活环境的影响 石川从小学时代就开始打游戏,“从小,爸爸妈妈就不怎么管我,爸爸忙工作,妈妈爱玩”。 暑期,每天拿着妈妈给的10块钱,泡在游戏厅里,玩《红警》、《仙剑奇侠传》。 他很小的时候,就感觉到家庭关系的紧张,“爸爸在家的时候,妈妈就不在,妈妈在的时候, 爸爸就不出现。饭桌上,总是我和他们其中的一个人”。初二时,父母离了婚,石川也没有 感觉到生活发生了什么变化。 但是在石川上初三的时候,爸爸再婚了,“这件事对我影响很大,什么想法都有过,甚至想 过自杀”。“不过那个时候,我比较幸运,”他说,“一是学业比较忙,爸爸是我所在中学的校 长,对我看得比较紧,二是那时候我喜欢一个女孩,转移了注意力。” 一年后,石川考上了县重点高中,此后他的生活却开始发生变化。中考结束后,他突然发现, 他喜欢的那个女孩,当初没有拒绝他,只是因为可怜他,“从此就再没有温馨的感觉了”。 与同学的交往也出现了问题。“如果说读初中的时候,还能有几个知心朋友,到了高中就不 敢说了。同学之间竞争激烈,人人心中都有秘密,很难交到知心朋友了。”石川开始了独来 独往的生活。 一件让石川“彻底感到崩溃”的事件发生在他读高二那年。“爸爸在工作中遭遇了挫折,被 人从中学校长调到了教育站的一个闲职上。整个家庭笼罩着阴影。”他说,“那时候觉得整个 世界都塌了,找不到事做,疯狂打游戏、聊天。” 石川是家中的独子,性格原本有些内向。从那时起,他的性格变得更加孤僻。他在打打杀杀 的游戏中,发泄对生活的不满;在聊天中,满足与人交流的意愿。“那个时候才真正叫网络 成瘾,之前都不算。” 在父亲的督促下,石川复读了两年高三,勉强考上了一所大学,但因为太沉溺于网络游戏, 大学一年级没读完,就辍学回家了。“爸爸不理解我,以为就是网络游戏把我害得不思进取 了,想方设法把我送到基地来。” “其实我也想过前途,但我只想有一份普普通通的工作养家糊口,平静地过一辈子就行了。” 爸爸在石川心中,是一个非常杰出的人,“他从农村走出来,在三峡移民区一手创立了一所 中学,确实挺不容易。”他也知道,爸爸希望他成为一个有成就的人。“但我不想。一直以来 我都觉得,我们家庭崩溃的一个很大的原因,就是爸爸对工作太执着了。因为执着,取得了 成绩,也因为执着工作,而没能稳住家庭。” 石川说,在心理医生的指导下,他现在意识到这个想法是一个“误区”。“他们离婚的原因其 实很简单,就是感情问题。可能他们当初就不是因为感情好才走到一起的。” “有问题的家庭,有问题的家长,如果他的孩子没有问题,那倒很奇怪了。”许医生说。一 项对基地641例网瘾青少年临床心理分析报告显示,在这些孩子的童年时期,有76.3%家庭 生活、父母感情不和谐;61.1%的家庭教养方式中,父母不一致(父亲以专制或忽视型教养 较多,母亲以溺爱、控制型教养较多);46%的孩子经历有重大生活事件;而在家庭关系方 面,有94.5%的孩子与父母敌对。 “青少年网络成瘾是一些综合因素造成的,包括社会因素、家庭因素、教育因素,以及孩子 本身的性格等,而核心因素应当是家庭。”许医生说,有四类家庭的孩子最容易染上网瘾, 他们是:控制型家庭、溺爱型家庭、忽视型家庭和暴力型家庭。石川身上的网瘾现象之所以 会出现,一个最重要的原因就是他从小生活在一个忽视他的家庭环境里面。 许医生说,从心理学的角度,一个孩子的早期家庭生活经历非常关键,甚至会影响到他的一 生。如果这方面存在问题,那么,当一个孩子成长到自我意识和叛逆心理强烈的青春期,这 些问题便会以各种各样的形式爆发出来,在有些孩子身上会表现为网瘾。换句话说,网瘾只 是这些孩子逃避现实的一种方式。如果没有网瘾这个出口,他们宣泄苦闷的方式可能会是打 架、偷、抢、酗酒,甚至吸毒。 家长也是治疗对象 基地的孩子往往要接受五种形式的治疗,即军事训练、临床用药、心理治疗、团体治疗、家 庭治疗。“一开始,我们会以来访者为中心,无条件地接纳他。这实际上对他是一种支持性 力量,因为他的力量太弱了。”许医生介绍,“接下来,我们会用精神分析的一些技术,也会 有一些行为训练,包括培训、团体活动,培养他的人际交往能力,以及对其他人的兴趣。” 在这五种形式的治疗中,基地最重视的是家庭治疗。“对于基地的孩子来说,他们上网成瘾, 或是一些品行障碍,我们认为和他所在的家庭环境,包括父母关系、父母教养方式有密切的 关系。”许医生说,“所以基地的干预性治疗,更多地是针对家庭。也就是说,我们既给孩子 做治疗,也给家长做治疗。” 在家庭治疗中,基地心理医生通过心理学的理论和技术,冲击或震撼每一个家庭成员,让他 们知道相互之间的关系出了什么问题,每一个人存在什么问题;让他们明白造成目前状况的 原因——他们自己未必清楚,或者只知道表层原因,从而修正、调整家庭成员之间的关系。 基地医生还给家长推荐书籍、留作业。石川的心理医生圆容说,孩子们在基地经过一个半月 左右的治疗后,她会要求家长给孩子写信,表达他们对孩子的关爱,“因为孩子们在基地, 总会有被遗弃的感觉”,她还会请家长反思自己的教育不当,“让他们知道,要成为一名合格 的家长,也是需要学习的”。 同时,圆医生也会把从家长那里得到的信息适当传递给孩子,“让他们知道,不止他们,他 们的家长也在接受治疗,也在发生改变”,以平衡孩子的心理,“因为他们时常抱怨,单单治 疗他们是非常不公平的,也有很多孩子说,他们的家长其实更需要治疗”。 石川在基地已经度过了两个月。对他而言,心理治疗的效果非常明显。“心里面郁积了好多 年的事情,一下子被人解开的感觉,很不一样。你没有试过,你体会不到。”石川现在特别 喜欢帮助人,一个人负责起了他们楼层的饮水机,他还能开导其他小伙伴,为他们化解一些 心理问题。 治疗当中,石川对心理学发生了兴趣。他想回去以后,努力把大学读完。无论学什么专业, 都打算选修心理学,“我要好好研究这个”。 石川的神经性耳鸣,在药物治疗的作用下,也渐渐有所好转。 经过一段时间的家庭治疗,石川的爸爸知道,他自身和他们的家庭问题也应当对儿子的网瘾 承担一部分责任。 石川的心理医生说,再过一个月,石川就可以回家了。但是网瘾和酒瘾、毒瘾有一些共性的 东西,即一种严重的心理依赖,戒掉是很困难的。石川会从此戒掉网瘾吗? 中国青少年心理成长基地的追踪调查数据显示,目前基地的网瘾治愈率为70%。“治愈并不 是指这个孩子回去以后,再也不玩网络游戏了,而是说他的自信心和自控能力有所增强,能 够控制玩游戏的时间,不再影响正常的学习和生活了。”许医生说。 石川说,在基地这个与电脑隔绝的环境里,他也时常会和小伙伴讨论网络游戏,“过过干瘾”。 至于以后,“毕竟玩网络游戏,对于我来说,只是想满足与人交流的需求,如果其他方法可 以满足,何必沉溺于这种方式呢?也许,没事的时候也可能会玩,但不太可能像以前那样, 天天泡在里面了”。 |