大力推进未成年人心理健康辅导站建设 不断提高心理健康教育工作水平 中央文明办未成年人思想道德建设工作组 (2010年6月24日)
南京市“陶老师”工作站是由政府提供专项基金,以地方高校为专业支撑,以志愿者为主要力量,为未成年人提供专业化细致化心理健康咨询辅导的公益性服务机构。“陶老师”工作站起步早、站位高、决心大、见效快,经过近20年努力,打造了一个心理健康辅导的新平台,开辟了一个心理健康教育的新天地,受到学生、家长和社会各界的欢迎,在全国产生了很好的社会反响。希望大家以这次调研为契机,共同努力把这一经验学习好、运用好。
一、要高度重视未成年人心理健康辅导工作
未成年人是祖国未来的建设者,是中国特色社会主义事业的接班人。深入开展未成年人心理健康辅导工作,事关党和国家的未来,事关社会的和谐稳定,事关千家万户的切身利益。做好这项工作,中央有要求,家长有期盼,孩子有需求,文明办有责任。具体来讲:
第一,加强未成年人心理健康辅导,中央要求明确。2004年,中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确要求:要加强心理健康教育,培养学生良好的心理品质。2009年,李长春同志在全国未成年人思想道德建设经验交流会上强调:“要加强心理健康教育,充实师资力量,普及心理健康常识,开展心理咨询和辅导,引导未成年人养成乐观开朗、积极向上的良好心态。”刘云山同志在有关未成年人思想道德建设的讲话中,也多次强调要加强未成年人心理健康辅导工作。可以说,开展未成年人心理健康辅导,是落实中央8号文件的具体举措,是贯彻中央领导要求的具体行动。
第二,加强未成年人心理健康辅导,未成年人迫切需要。当前,未成年人的心理问题越来越突出,学习压力、异性关系、亲子关系、师生关系、青春期问题、心理行为障碍等困扰着孩子。据卫生部统计,目前全国有21.6%以上的中小学生存在不同程度的心理障碍。据新华社报道:“近年来,我国中小学生心理疾患发病率呈直线上升趋势。目前35%的中学生具有心理异常表现。”这些数据说明,我国约有近三分之一的中小学生不同程度地存在心理问题,比例之高,令人担忧。最近发生的富士康事件,更凸现出刚刚走向社会的年轻人在心理方面存在的严重疾患,这些事情虽然发生在成年人,但基础在未成年时期。加强未成年人心理健康辅导,为他们应对学习生活压力和未来走向社会培育良好的心理素质,非常必要、十分迫切。
第三,加强未成年人心理健康辅导,广大家长热切期盼。未成年人的成长,涉及每个百姓的利益,涉及所有家庭的幸福。目前,绝大多数未成年人都是独生子女,家长为孩子成长倾注了大量心血,对孩子寄予无限希望。孩子们生活环境相对优越,享受着家长无私的爱,承载着家庭的希望,但一旦到了集体生活环境,面对着竞争压力,缺少了对家庭的依赖,以自我为中心的习惯很容易引发一些矛盾,从而造成心理问题。而大部分家长缺少识别、判断和引导孩子心理健康的知识和能力,十分渴望有关方面能够加强普及宣传心理健康知识,介绍增进心理健康的方法,帮助孩子提高心理调解能力,培养良好的心理品质。
第四,加强未成年人心理健康辅导,文明办责任重大。加强未成年人心理健康辅导是全社会的义务,更是文明办义不容辞的责任。从中央赋予文明办的职责看,2006年,中办、国办印发的《中央有关部门贯彻实施党的十六届六中全会<决定>重要举措分工方案》中,明确将协调推进全社会心理健康教育工作的牵头责任赋予中央文明办。未成年人心理健康辅导,是全社会心理健康教育的重要组成部分,做好这项工作,是文明办的职责所在。从贯彻落实中央8号文件的要求看,做好未成年人心理健康辅导,是加强和改进未成年人思想道德建设的重要内容。各级文明办在协调开展未成年人思想道德建设工作时,必须把加强未成年人心理健康辅导纳入整体工作安排,有步骤、有计划地深入推进。从文明办的工作性质看,文明办作为文明委的办事机构,在协调推进未成年人心理健康辅导中起着枢纽作用。构筑未成年人心理健康辅导体系,不仅仅是教育行政部门的事情,也不是单一部门能承担好的工作。必须整合宣传、教育、卫生、文化、共青团、妇联、关工委等相关部门和社会方方面面力量,形成工作合力。文明办有着统筹协调、整合力量的职能,有着社会动员、舆论宣传方面的优势,理所应当地承担起协调推进这项工作的责任。 |