家长要“善于倾听” 请让孩子把话说完

心情

晓辉一坐到沙发上就开始向我倒苦水：老师，我这几天特郁闷，我和妈妈怄气都一个星期了，现在我们谁都不理谁，回家感觉不到一点温暖，我都不想回家了。
    "你想把这场寂静的战争持续到什么时候呢？"我避而不谈他在苦水中反映出的问题。"一天也不想了，我很想和妈妈说话，但是我却不能，不然我这几天的努力就全都白费了！"
    他果然"上钩"了。"那，你在努力争取什么呢？""让妈妈以后等我把话说完她再说！虽然我想和妈妈和解，但是这个时候决不能让步！"晓辉"毅然决然"地说。
    看来晓辉想通过这场战争，为自己争取说完话的权利。
    "那你妈妈的口才一定不错吧？"我试探着问。晓辉惊奇地说："老师你怎么知道的？我妈妈的口才真好，她每次都说的头头是道，我都插不上嘴，偶尔我说上一句，妈妈会把我驳得体无完肤，好像我什么都不懂，什么都不会似的。我又不是小孩子，我有自己的思想、看法，为什么我妈妈不让我把话说完呢？现在我越来越不想和妈妈说话了，反正说了也没用，最后总是她对。"
    我笑着对男孩子说："看来你不是不想和妈妈说话，你是想让妈妈把你的话听完，为自己赢得说完话的权利！""当然了，哪怕让我赢一次，也说明我也有说对的时候，也让我有继续说下去的欲望呀！可我妈妈总是没等我说完，就打断我、否定我！我还没有说完我要说的话，她怎么就知道我说的不对、我的想法不可能实现呢？"
    "妈妈没让你把话说完，不理解你，让你很伤心。"我理解地说。"是的，这次怄气就是因为期中考试我没考好，挺自责的，觉得对不起妈妈，本打算找妈妈好好地谈谈，告诉她下半学期我会努力的，不要对我失望。没想到我刚张嘴说，妈妈就劈头盖脸地说：'考这么点分数，还有脸说'，我说我以后会努力的，妈妈听了更生气了：'以后努力，以前你都干什么了'。我无言以对，本来想努力的那颗心冷到了极点，觉得自己无能，连妈妈都不相信我会努力、能学好，我还能干什么呢？所以我打算以后有什么事，都不和妈妈说，省得说了更伤心！"晓辉一脸的委屈和无奈。
    "你希望妈妈能把你的话听完，尊重你的想法，然后和你共同探讨所遇到的事情，是吗？""是的。我知道我妈妈是为我好，怕我走弯路，也知道我妈妈的经历比我丰富，方法比我多，所以我很想让她了解我的一切，能给我支持和建议。（停顿了一下）但是……，还是不和她说为好，能省去很多的麻烦。"他沉默了一会继续说，"以后我妈妈说什么，我就听着，不反驳，也不多说话，她说她的，我做我的。省得我不是说错了话，就是做错了事。"晓辉赌气地说。
    "如果你不去说，你妈妈又怎么知道你的想法是什么呢？你妈妈会越来越误解你，会以为她所说的观点你都接受了，却没有意识到她这样的方式，已经导致了你不愿意和她说话。妈妈会越来越不了解你，不知道你的需要，那么你和妈妈的想法就会距离越来越远。所以不和妈妈说话不是最好的办法，而且这么长时间都不主动和妈妈讲话，妈妈一定很伤心的。"
    晓辉着急地说："别看我没有和妈妈说话，但是我经常偷偷地观察她，看看她情绪怎么样，我可不想把妈妈气病，可我现在又想不出解决的办法。"
    看来晓辉是个孝顺、懂事的孩子。我建议他找个机会和妈妈好好谈谈，因为只有说出来，妈妈才能了解他的想法和愿望，才会从他的角度考虑问题。
    "好吧老师，我试试看，希望妈妈能像您说的一样。"
    第二天，晓辉告诉我昨天晚上他找妈妈谈过了，妈妈很吃惊，说从来没有想到因为打断儿子的话会给他带去那么多的苦闷。晓辉高兴得告诉我，妈妈说以后她再那样就提醒她，为了儿子她会尽力改的。但是晓辉的脸马上又沉下来对我说，今天早上为了早饭的事情妈妈又打断他的话，说都这么大了，还不听妈妈的话。
    我打趣地对晓辉说："这场战争你已取得了初步的胜利，只是革命尚未成功，同志仍需努力，不要气馁呀。"
"知心姐姐"卢勤说，目前国内90%的家庭存在家长与孩子沟通的"代沟"问题，而且孩子的青春期是沟通不畅的多发期，她认为这责任主要在家长。另外，家长的认识跟不上孩子的变化、教育方法不科学、缺少接纳孩子想法的宽容，也是目前家长与孩子沟通出现困难的原因。
    晓辉是个懂事的、疼爱妈妈的孩子，他并不是不愿意和妈妈沟通交流，也希望在生活和学习上得到妈妈的指导和建议。可是妈妈常常还没有听完他的话，就把自己的观点和看法强加给他，这样晓辉就会觉得自己的意见根本不受重视，从而对妈妈产生反抗情绪，慢慢变得沉默、无助，不愿意和父母交流，渐渐习惯放弃为自己说话的权利。    从案例中，我们可以看出：当孩子所说的话得不到父母的重视时，他们只能把自己的秘密埋藏在心里，做父母的就很难知道孩子所思所想，这样对孩子的教育只能无的放矢，无所适从。其次，孩子说话的权利得不到父母的尊重，久而久之，孩子就会与父母产生对抗情绪，以至双方相互不信任，导致沟通困难。
    1.家长要多给孩子耳朵，少给孩子声音，要学会倾听孩子的想法。即使孩子的想法很幼稚，甚至很离奇，也应采取尊重和理解的态度，不要随意打断或制止孩子说话，要让孩子把话说完。在和孩子谈话时要做出听的姿势、表现出听的兴趣、适时地给予孩子适当的回应，让孩子知道，他所说的每一句话，你都在认真地听。    2.家长与孩子讨论问题时，不要急于达成一致，可以求同存异，允许孩子说不。对于孩子不合理的想法，家长要耐心解释，允许暂时保留，不可强制孩子马上就改变。
    3.家长要善于学习，意识到自己存在的弱点和不足，尽可能的通过学习，了解青少年心理发展特点和教育规律，建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
    听的艺术    《读者文摘》上有这样的故事：美国著名主持人林克莱特一天访问一个小朋友，问他长大了想当什么，小朋友天真地回答要当飞行员。林克莱特接着设置了这样一个情景："如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空，所有引擎因为没有燃料而都熄火了，你会怎么办？"小朋友想了想说："我先让飞机上的所有人都系好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。"当现场的观众都笑得前俯后仰时，林克莱特继续注视着孩子，他看到，孩子在大家的笑声中两行热泪夺眶而出。林克莱特凭着主持人特有的敏感，知道孩子还有话没有说完。于是他继续问那小朋友："你为什么这样做？"小孩子接下来的回答使大家止住了笑声："我要去拿燃料，我还要回来！我要让我的飞机上的人全部获救！"掌声顿时响起。
    倾听是一项技巧，是一种修养，甚至是一门艺术。因此，不管赞同还是反对对方，我们应该先弄懂对方的意思。当你听到别人说话时……你真地听懂他说的意思了吗？如果不懂，就请先听别人把话说完。听别人把话说完--是"听的艺术"。
"知心姐姐"卢勤说，目前国内90%的家庭存在家长与孩子沟通的"代沟"问题，而且孩子的青春期是沟通不畅的多发期，她认为这责任主要在家长。另外，家长的认识跟不上孩子的变化、教育方法不科学、缺少接纳孩子想法的宽容，也是目前家长与孩子沟通出现困难的原因。
    晓辉是个懂事的、疼爱妈妈的孩子，他并不是不愿意和妈妈沟通交流，也希望在生活和学习上得到妈妈的指导和建议。可是妈妈常常还没有听完他的话，就把自己的观点和看法强加给他，这样晓辉就会觉得自己的意见根本不受重视，从而对妈妈产生反抗情绪，慢慢变得沉默、无助，不愿意和父母交流，渐渐习惯放弃为自己说话的权利。    从案例中，我们可以看出：当孩子所说的话得不到父母的重视时，他们只能把自己的秘密埋藏在心里，做父母的就很难知道孩子所思所想，这样对孩子的教育只能无的放矢，无所适从。其次，孩子说话的权利得不到父母的尊重，久而久之，孩子就会与父母产生对抗情绪，以至双方相互不信任，导致沟通困难。
    1.家长要多给孩子耳朵，少给孩子声音，要学会倾听孩子的想法。即使孩子的想法很幼稚，甚至很离奇，也应采取尊重和理解的态度，不要随意打断或制止孩子说话，要让孩子把话说完。在和孩子谈话时要做出听的姿势、表现出听的兴趣、适时地给予孩子适当的回应，让孩子知道，他所说的每一句话，你都在认真地听。    2.家长与孩子讨论问题时，不要急于达成一致，可以求同存异，允许孩子说不。对于孩子不合理的想法，家长要耐心解释，允许暂时保留，不可强制孩子马上就改变。
    3.家长要善于学习，意识到自己存在的弱点和不足，尽可能的通过学习，了解青少年心理发展特点和教育规律，建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
   

小石

倾听真的很重要！！

传红淮

相信楼主的说，非常支持你