化解教师心理压力，学校应建立干预机制

小石

要化解教师的心理压力，学校就应该根据需要建立一些相应的心理干预机制。

首先，学校应采取各种措施，尽量减轻教师的工作负担，创造良好的学校心理环境。学校领导要致力于优化校园人际关系，营造一个融洽、和谐的工作环境与心理环境。针对不同性格的教师，采取不同的激励方式，增强教师的心理满意度，使他们始终保持良好的心态。

其次，学校要在力所能及的范围内，满足教师的合理需要。当教师因压力而产生愤怒、抑郁等不良情绪时，要设法让他们从这些情绪中释放出来，并提供适宜的释放情绪的情境。如建立心理咨询信箱，开办心理咨询门诊，开展心理咨询双向交流等，让教师将心中的郁闷倾诉、宣泄出来，从而减少他们的心理压力。

再次，要尽量给教师提供外出业务进修的机会，让他们有自我发展的动力和对事业的美好期待。合理运用评价和惩处机制，给教师更多的工作灵活度和教学自主权，减少学校内部名目繁多的检查和评比活动等。

最后，学校要关心教师的家庭生活，积极开展各类活动，广开感情宣泄的渠道。心理咨询中心不仅向老师提供个别咨询，而且经常印发针对师生互动的资料，并给教师提供教育教学方面的帮助。