组建团体：群英会集

心理健康教育

单元目的：

1.小组成员间相互认识

2.掌握成员的基本情况，为以后的活动打下基础。

3.制定团体规范，明确活动准则及具体内容。

4.激励成员积极参加到活动中来

准备：

成员光荣榜（自制），团体氛围自评板（自制），心型贴，户外野餐毯一条，油性笔七支，棒棒糖若干，

实施时间：

预计用时一个半小时

活动一名字的故事

具体操作：

1.活动前准备组员的名片，让组员戴上

2.鼓励组员讲出自己名字的故事

3.小组成员能对组员的故事提出疑问

4.通过名字与自身各方面的比较，找出问题，进行自我反省

5.其他组员做出有效反馈

（活动目标：使组员间有初步的认识，为下面的活动作铺垫）

活动二谁在布后

具体操作：
1.先大家围成一个大圈逐一念出自己的名字
2.分成两组，各坐在场所的一边
3.老师和帮手把布（野餐毯）拿着隔开两组人
4.每组在布拿起时各派出一人坐在布两边的中间
5.老师看二边都坐好人后，数到三跟帮手一起把布给放开。两边被派出的人必须很快的叫出对方的名字。叫的比较慢的就会输掉他们那组的一个筹码（每个组在开始前会每人拥有一支棒棒糖作为筹码），哪个组先把对方的筹码赢过来，该组就获胜。

（活动目标：破冰。虽然成员们各自介绍过自己的名字，但还是有很大的陌生感，未免以后成员间互动不够，以此游戏来加深认识）

活动三友情狗仔队

具体操作：

1.给每两位成员发一张纸和一支笔，要求他们讨论出他们认为团体应该有些什么规范

2.将各组的讨论结果粘贴在团体规范板上，然后在大家一起逐条讨论，现有制定者说出理由，大家可以提问，通过后即成为团体规范

（活动目标：希望大家认识到团体不是领导者一个人的，如果遇到问题需要大家一起面对与解决，规范由大家来制定就更符合他们所想，而不会让他们觉得你制定规则来限制他们，造成拘束感）