【长丰县】潜心学习在路上——长丰县谭松林心理健康名师工作室组织成员学习成长

春风拂面万物生，潜心学习在路上。5月18日，长丰县谭松林心理健康名师工作室受上海师范大学附属合肥实验学校校长陶丽邀请，组织工作室成员赴该校参加心理健康教育专题教师培训公益讲座。此次讲座由合肥市长江路二小心理中心主任李青老师主讲，主题是《做懂孩子的老师》。

讲座一开始，李青老师从“多动抽动的学生”、“我喜欢他，因为他懂我”、“老师我打架了”和“没上过幼儿园的小女孩”等案例引入，开始讲解她在教育教学工作中遇到特殊案例时如何有温度、有关怀、有技巧地理解学生、走进学生。鲜活的案例瞬间让老师们产生了共鸣，每位老师在工作中都会遇到或是特殊，或是有行为问题，或是有学业困扰的孩子，如何走进他们，读懂他们，进而更有效地帮助他们一直是老师们的困扰。听到李青老师在娓娓道来的讲述中提到那些有技巧而不失温度与关怀的方法时，老师们不禁频频点头深表认同。

随后，李青老师从教育观与老师们探讨孩子是一张白纸还是天使。若认为孩子是一张白纸，则教育者可能会对孩子的发展有过多干涉与控制，若认为孩子是天使，则教育者又可能会对孩子的发展过于放任自由。在她的讲授中，老师们清晰地认识到孩子应该是一颗种子，种子有它与生俱来的特点，教育不能强制地改变孩子的兴趣爱好与发展倾向。同时，种子的成长也需要家长与教师的精心呵护。

同时，李青老师强调，老师作为灵魂的工程师，应该给予学生更多温暖和爱。但在给予的过程，也需要专业心理学知识作为支撑。所以她从儿童心理学、儿童敏感期等专业领域深入浅出地讲解如何培养学生学习能力、激发其学习动机和帮助其形成良好学习习惯。

听君一席话胜读十年书。工作室成员从此次讲座中收获满满。朱巷中学顾艳老师说：“寻找孩子行为背后的成因和根源，这是我在学习过程中感受最深的一句话，终于可以用更平静的心态去看待学生和孩子。”北城世纪城学校王广燕老师说：“收获很大，尤其发现自己专业性的理论知识太薄弱。”相信，在不断学习成长的过程中，工作室成员老师们对心理健康工作会越来越坚定，也会将工作做得越来越出色。