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[教案手册] 初三年级心理辅导活动课参考方案

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发表于 2013-9-27 14:14:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
初三年级心理辅导活动课参考方案
一、追梦... 3
二、开启心灵的后花园... 6
三、七彩人生... 12
四、站直了,别趴下... 15
五、珍爱拥有... 19
六、滴水之恩当涌泉相报... 23
七、团队合作与沟通能力... 27
八、怎样面对挫折... 30
九、我们的生活充满阳光... 36
十、男生女生... 45
十一、花季心雨之异性交往... 51
十二、掀起你的盖头来... 59
十三、将友情进行到底... 65
十四、把握与异性同学交往的分寸... 68
十五、如何与异性交往... 71
十六、学会正确交友... 74
十七、化干戈为玉帛... 77
十八、统筹智慧,创造佳绩... 80
十九、从从容容进考场... 84
一、追梦
【活动分析】
一位哲人曾经说过:“现实是此岸,梦想是彼岸,行动是桥梁。”梦想是美好的,少年人应该有梦想,有对未来美好的设计和憧憬。只有这样,他们才会在生活、学习中奋斗不息。但少年对梦想的痴迷,又往往带有较大的主观性和一定的依赖性,在活动中,既要强调梦想的必要性,又不能陷入躺在梦想上睡大觉的境地。要明白梦想与现实又很大距离,只有奋斗、努力,梦想才能成为现实。
【活动目标】
1.     懂得少年应用的理想和憧憬。
2.     感受每个人梦想中美好的一面。
3.     设计实现梦想的方法和途径。
【活动准备】
1.请每位同学写一则短文“我的梦想”,100字左右,粗略设计出未来的生活理想。
2.请每位同学准备朗诵两篇教师准备好的“我的梦想”(例文另附)
3.小品:《两个和尚》
【适合年级】
初三年级
【活动过程】
一、       提出问题
诗歌联想:我的梦想
1.学生朗诵:我的梦想。
2.教师引导同学欣赏朗读梦想中美好的一面。
小组交流:我的生活梦想
1.小组交流:“我的梦想”。
2.推选代表全班交流。
3.教师肯定学生的“梦想”的美好与想象力:少年学生大都有“梦想”;梦想是青春岁月特有的财富。
二、       分析问题:
教师简述:当然,少年对梦想的痴迷,往往带有较的的主观性,还带有一定的依赖性。我们往往并不非常清楚自己到底具备何种才能。有时我们的梦想与现实还有着较大的距离。那么,怎样才能缩短梦想与现实的距离,实现自己设计的梦想呢?请大家来侃侃下面的小品。
小品表演:〈〈两个和尚〉〉。
(旁白):从前,四川边境有两个和尚,一个穷,一个富,他们都想到南海去。一天他们俩碰在了一起。
穷和尚:老兄,我要到南海,朝拜普陀山,你意下如何?
富和尚:老弟,四川到普陀山这么远,怎么去呀?我这些年来一直筹划着买船,准备路费。
穷和尚:哎,老兄,何必搞得这么复杂,我只要一个水壶、一只饭碗足够了。
富和尚:这可能吗?(转过脸对着大家)
(旁白)几年以后,穷和尚从普陀山回来了。
穷和尚:老兄,你好,这两年可好?多年不见,你又发福了。见天我来是想告诉你我刚从普陀山回来。
富和尚:真的吗?
穷和尚:真的。真是不虚此行,有收获,有收获啊!
富和尚:这么说,你真是从普陀山回来了。
1.          讨论这个小品蕴含的哲理。
2.          教师归纳:
(1.)理想要切合实际,应与自己的天赋、爱好、追求以及社会的需要紧密的联系。
(2.)理想要付诸行动,一位哲人说:“现实是此岸,理想是彼岸,行动是桥梁。”不等待,不彷徨,尽快行动,才能缩短梦想与现实的距离。
(3.)追求中要学会坚忍。要相信:梦想只要基于现实,又能坚持不懈地努力,中游一天可以实现。
三、师生总结
梦想是美好的,少年的梦想尤其美好,只要我们敢于付诸行动,立足现实,经常鼓励自己,不断积累着,永远期盼着,梦想将会变成现实。
初三年级心理辅导活动课参考方案.pdf (613.98 KB, 下载次数: 1439)
发表于 2013-10-23 10:51:17 | 显示全部楼层
发表于 2013-11-1 19:59:59 | 显示全部楼层

发表于 2013-11-17 20:51:57 | 显示全部楼层

发表于 2013-11-22 20:09:19 | 显示全部楼层
谢谢!非常感谢!
发表于 2013-11-22 20:09:38 | 显示全部楼层
谢谢!非常感谢!
发表于 2013-12-28 08:56:00 | 显示全部楼层
太棒了 谢谢分享
发表于 2014-2-17 16:22:31 | 显示全部楼层
多谢分享,很有用!
发表于 2014-5-2 10:13:17 | 显示全部楼层
     各类教参,都很受益,感谢
发表于 2014-5-8 19:05:53 | 显示全部楼层
多谢多谢分享
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