中小学心理咨询室应如何选址教师工作室

安徽心理联盟

中小学心理咨询室的位置选择很重要，选择不合理，可能影响心理教育和心理咨询的工作效果，甚至学生都不敢来，不想来，那么咨询室的设立就失去了意义。因此，选址应注意：教师工作室

    1、咨询室周围环境要安静，但不能太僻静。安静环境有利于咨询交谈，有利于心理教师集中精神思考、解答和辅导学生的问题，不受外界喧哗所干扰；有利于对学生隐私的保密。但不宜偏僻，太偏僻的地方学生不敢来，不喜欢来。

    2、不宜靠近校长、教师办公室，也不能远离行政楼。一般来说，不敢告诉领导、老师的话，不想给班主任知道的事，才来咨询室倾诉、会谈，否则就惧怕而止步。但咨询室也不能远离行政楼，以便于工作、行政督导。

    3、尽可能靠近校门口，但又不能太靠近校外大马路。咨询室靠近校门口，以便于学生家长和社区人员的接触联系。但又不能太靠近马路，以免嘈杂，以保安全、安静。

   4、要考虑其他因素。靠近图书室，以便于师生查阅资料；靠近风景点，以便于解开学生心扉和有时到室外个别谈话；通风透光，使人心情舒畅，有利于咨询工作的进行和提高咨询效果。