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[教案手册] 小学四年级心理辅导活动课参考方案

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发表于 2013-9-29 10:03:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
小学四年级心理辅导活动课参考方案
认识自我........................................ .................... . ................................1
不一样的美丽.................................................................. .....................5
独特的我....................................................................... ........................8
我自信我能行............................................................... .......................13
我是个什么样的人............................................................. .................16
我是谁........................................................................... ........................19
扬起自信的风帆............................................................ ........................23 
我是我................................................................ ....................................27
照镜子........................................................................... .........................28
学会学习
集中注意力........................................................ ....................................30
课堂也有红绿灯............................................. .......................................37
良好习惯伴我成长.................................... ............................................45
勤于动脑................................................................ ................................47
上课专心听讲......................................................................... ...............50
新学期的打算......................................................... ...............................52
兴趣,我们的好朋友...................................................... ........................55
学会创新..................................................................... ...........................57
做时间的主人............................................................. ...........................60
做学习的主人........................................................... .............................62
学会交往
不做有嘴没脑的"小喇叭"...................................................................68
交个好朋友.................................................................. .......................71
伸出你的手..................................................................... ....................73
同桌如何相处................................................................. ....................75
我和老师........................................................................ .....................77
我和老师交朋友............................................................. ....................79
我们班真棒..........................................................................................83
我是集体一份子............................................................... ..................87
我是集体中的一员............................................................. ................91
学会发现别人的优点......................................................... ................93
学会合作.......................................................................... ...................96
与同学友好相处.......................................................... .......................98
众人面前不害羞.......................................................... .....................100
适应环境
快乐双休日............................................................. ..........................102
面对失败我不怕......................................................... ......................106
你勇敢吗............................................................................................110
学做小会计........................................................................................113
遇到危险怎么办................................................................................115
周末俱乐部........................................................................................117
我不怕失败................................................................... ...................119
调节情绪
调节情绪...................................................................... ...................127
快乐你我他........................................................................................130
了解我们的情绪,认识我们的行为........................................ .......135
心情不妙觅良方.................................................... ...........................140
与快乐同在.......................................................... .............................143
做情绪的主人................................................................ ....................147
做个快乐少年............................................................... .....................152
做个快乐小天使............................................................ ....................156
感恩教育
爱的回声................................................................... .........................160
爱在指间.................................................................... .........................162
寸草心亲子情.............................................................. .......................164
感恩父母................................................................... ..........................167
体会母爱,回报母亲............................................... ..........................170
学会奉献.................................................................. ............................173
学会感恩................................................................. .............................175
与父母做朋友....................................................... ...............................178
走近父母.............................................................. ................................181
  
不一样的美丽
活动设计意图:
  正确认识自己是心理健康的重要条件,许多学生因为不能正确地认识自己,或自我评价过高,或自我评价过低,而影响其情绪和人际关系。本节课旨在通过学生亲身参与的活动,使学生能够正确看待自己与他人,并不断完善自己。
活动目标
  1 帮助学生认识每个人的独特性,体会正确地看待自己与他人,会促进自己更好地成长。
  2 通过活动指导学生能够正确看待自己与他人的优点与不足,更好地完善自己。
活动准备
  1、不同边框的图画纸若干(学生用)
  2、彩色笔、铅笔盒
  3、多媒体课件
活动过程
  一、热身活动:心手相连
  (一)分组:
  学生选择自己喜欢的带有不同边框的图画纸进教室,在相应的桌子旁坐好,进行分组。
  (二)热身:
  1、引导学生将自己的手与同学的手进行比较。
  2、活动中启发学生思考:发现了什么?
  (教师自己走到学生中去,和学生一起活动。)
  3、学生会发现:
  看来我们每个人都是和别人不一样的,即使最好的朋友大家也会有不一样的地方,这些都是我们自己所独有的。
  4、教师示范:将自己的手形在纸上勾画出。
  5、引导学生把自己这份不同用画手形的方式展示。
  二、活动一:我写我心
  教师导语:
  这只手就好像是我们自己,我们需要把自己的优点、特长和兴趣爱好介绍给别人。
  (一)教师示范自我介绍
  实物投影出示教师的自我介绍:我性格内向,兴趣广泛,喜欢看书、听音乐和旅游,生活中很喜欢帮助别人。
  (二)学生完成自我介绍
  1、仿照老师的样子,在画有手形的纸上介绍自己的优点、特长和兴趣爱好。
  2、将写好的自我介绍与同组同学交流。
  3、在全班交流。
  (三)挖掘感受:
  1、说的同学的心情,听的同学的感受,学生间互动
  2、挖掘在活动中有特殊表现的学生,如完成最快者、写得最多者......
  (四)谈论、完善
  1、小组中再次讨论,互相补充每个人自己所没有发现的优点。
  2、将补充的优点、特长和兴趣爱好,用不同颜色的笔写在手指上。
  3、挖掘在小组中发现别人优点最多的同学的做法,使学生们受到启发:要善于观察别人,多看别人的长处。
  (五)猜猜他是谁
  1、教师抽取学生写的卡片,读上面的内容,让全班同学一起根据描写的优点、特长,才出是哪一位同学。
  2 引导学生说说自己为什么会猜到的原因?
  启发学生体会到:是根据每个人的特点猜到的,进一步感受到每个人的独特性。
  三、活动二:玫瑰花开
  引导语:是啊,生活中,有很多东西都是独特的,也就需要我们能从多个方面来看待它,出示玫瑰花的图片
  (一)感受玫瑰花的美与刺
  1、观看玫瑰花的图片,挖掘学生看到它的美丽和发现它的尖刺的不同感受
  2、交流感受:玫瑰花有他自己的美丽与芬芳,在欣赏她的美丽的同时,有时也不免会被他的刺扎到,这些刺是玫瑰花身上让人感觉不太舒服的地方,就好像我们每个人身上的不足一样,所以我们就要不断地想办法来完善自己。
  (二)联系自己谈改善
  1、在小组中交流自己的不足,以及今后改善的具体做法。
  2、全班交流改善方法。
  3、把改善自己的决心写在花心上,并涂上自己喜欢的颜色
  4、挖掘感受:
  写的时候想到了些什么?写改进措施的时候什么心情?
  这些都是你的不足吗?你是怎么发现的?
  写好的同学把自己完成的这幅图画贴到黑板上。
  四、活动三:不一样的美丽
  (一)播放《明天会更好》歌曲
  (二)教师小结:
  原来一幅幅没有色彩的图画,经过我们的努力,现在都那么美丽了,每幅画都代表了一个人,你们每一个人都是不一样的美丽。让我们用一颗真诚的心,从优点、不足多个角度去看待我们自己和别人,不断完善自己,这样我们就会越变越美丽的,就一定会收获到更加灿烂的明天,相信我们的明天--会更好。
  贴出课的主题:不一样的美丽
小学四年级心理辅导活动课参考方案.pdf (656.4 KB, 下载次数: 1124)

评分

参与人数 1好学币(HXB) +1 收起 理由
爱娃妈咪1024 + 1 不错,赞一个!

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发表于 2013-11-1 20:02:32 | 显示全部楼层

发表于 2013-11-12 12:47:54 | 显示全部楼层
谢谢楼主。收集备用。
发表于 2013-11-22 20:07:45 | 显示全部楼层
准备以后用吧!
发表于 2014-1-6 10:02:37 | 显示全部楼层
不错不错
发表于 2014-2-17 16:21:16 | 显示全部楼层
多谢分享,很有用!
发表于 2014-5-2 10:14:45 | 显示全部楼层
    四年级的教参很棒,真是受益匪浅
发表于 2015-12-10 08:39:27 | 显示全部楼层
感谢,感谢,还是感谢!
发表于 2016-3-11 14:49:37 | 显示全部楼层
谢谢,谢谢,谢谢谢谢谢谢
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